Podrobný výpis o publikaci

MALÁŠKOVÁ, Martina. The Role of Hedging in Reader – Writer Interaction in Research Articles. In A Culture of Language: An International Symposium for Doctoral Students. 2012.
Další formáty: BibTeX LaTeX RIS @proceedings{1086079, author = {Malášková, Martina}, booktitle = {A Culture of Language: An International Symposium for Doctoral Students}, keywords = {prostředky vyjadřující nepřesnost, akademické psaní, vědecký článek, lingvistika, literární kritika, interakce čtenáře a pisatele}, language = {eng}, title = {The Role of Hedging in Reader – Writer Interaction in Research Articles}, year = {2012} } TY - CONF ID - 1086079 AU - Malášková, Martina PY - 2012 TI - The Role of Hedging in Reader – Writer Interaction in Research Articles KW - prostředky vyjadřující nepřesnost, akademické psaní, vědecký článek, lingvistika, literární kritika, interakce čtenáře a pisatele N2 - Hedges are an indispensable part of academic writing. It has been proven that there are differences between different fields in the way authors employ hedges in their writing. This paper presents the results of a contrastive study comparing hedges in linguistics and literary criticism research articles. The functional and formal analyses were based on a revised classification of hedges by Hyland (1998) and Salager-Meyer (2000) and the rhetorical structure (Swales 1990) of the texts was examined in order to discover how scientists as writers of research articles communicate with their intended readership using hedges as one of the language resources. ER - MALÁŠKOVÁ, Martina. The Role of Hedging in Reader – Writer Interaction in Research Articles. In \textit{A Culture of Language: An International Symposium for Doctoral Students}. 2012.

MALÁŠKOVÁ, Martina. The Role of Hedging in Reader – Writer Interaction in Research Articles. In A Culture of Language: An International Symposium for Doctoral Students. 2012.

Další formáty: BibTeX LaTeX RIS

Základní údaje
Originální název	The Role of Hedging in Reader – Writer Interaction in Research Articles
Název česky	Role prostředků vyjadřujících nepřesnost v interakci mezi čtenářem a pisatelem vědeckých článků
Autoři	MALÁŠKOVÁ, Martina.
Vydání	A Culture of Language: An International Symposium for Doctoral Students, 2012.

Další údaje
Originální jazyk	angličtina
Typ výsledku	Konferenční abstrakt
Obor	60200 6.2 Languages and Literature
Utajení	není předmětem státního či obchodního tajemství
Organizační jednotka	Pedagogická fakulta
Klíčová slova česky	hedges, academic writing, research article, linguistics, literary criticism, reader-writer interaction
Klíčová slova anglicky	prostředky vyjadřující nepřesnost, akademické psaní, vědecký článek, lingvistika, literární kritika, interakce čtenáře a pisatele
Změnil	Změnila: Mgr. Martina Malášková, Ph.D., učo 67390. Změněno: 3. 3. 2013 11:28.

Anotace
Hedges are an indispensable part of academic writing. It has been proven that there are differences between different fields in the way authors employ hedges in their writing. This paper presents the results of a contrastive study comparing hedges in linguistics and literary criticism research articles. The functional and formal analyses were based on a revised classification of hedges by Hyland (1998) and Salager-Meyer (2000) and the rhetorical structure (Swales 1990) of the texts was examined in order to discover how scientists as writers of research articles communicate with their intended readership using hedges as one of the language resources.

Anotace

Hedges are an indispensable part of academic writing. It has been proven that there are differences between different fields in the way authors employ hedges in their writing. This paper presents the results of a contrastive study comparing hedges in linguistics and literary criticism research articles. The functional and formal analyses were based on a revised classification of hedges by Hyland (1998) and Salager-Meyer (2000) and the rhetorical structure (Swales 1990) of the texts was examined in order to discover how scientists as writers of research articles communicate with their intended readership using hedges as one of the language resources.

Anotace česky
Prostředky vyjadřující nepřesnost jsou nedílnou součástí akademického psaní. Bylo dokázáno, že existují rozdíly ve způsobu, jakým tyto prostředky užívají autoři v různých akademických odvětvích. Příspěvek představuje výsledky studie srovnávající tyto prostředky v lingvistických a literárně kritických článcích. Funkční a formální analýza byla provedena na základě revidovaných klasifikací Hylanda (1998) a Salager-Meyer (2000). Retorická struktura článků byla analyzována dle Swalese (1994) tak, aby bylo zjištěno, zda a jak autoři vědeckých článků používají výše zmíněné prostředky jako jeden z jazykových zdrojů ke komunikaci se svými čtenáři.

Anotace česky

Prostředky vyjadřující nepřesnost jsou nedílnou součástí akademického psaní. Bylo dokázáno, že existují rozdíly ve způsobu, jakým tyto prostředky užívají autoři v různých akademických odvětvích. Příspěvek představuje výsledky studie srovnávající tyto prostředky v lingvistických a literárně kritických článcích. Funkční a formální analýza byla provedena na základě revidovaných klasifikací Hylanda (1998) a Salager-Meyer (2000). Retorická struktura článků byla analyzována dle Swalese (1994) tak, aby bylo zjištěno, zda a jak autoři vědeckých článků používají výše zmíněné prostředky jako jeden z jazykových zdrojů ke komunikaci se svými čtenáři.