Motivation in Mathematics and Physics - Mpembas Effect

NAVRÁTIL, Vladislav and Jiřina NOVOTNÁ. Motivation in Mathematics and Physics - Mpembas Effect. Journal of Applied Mathematics. Bratislava: STU Bratislava, 2012, roč.2012, Vol.5,no1, p. 261-268. ISSN 1337-6365.

Basic information

• Original name: Motivation in Mathematics and Physics - Mpembas Effect
• Name in Czech: Motivace v matematice a fyzice - Mpembův jev
• Authors: NAVRÁTIL, Vladislav (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) and Jiřina NOVOTNÁ (203 Czech Republic, belonging to the institution).
• Edition: Journal of Applied Mathematics, Bratislava, STU Bratislava, 2012, 1337-6365.

Other information

• Original language: English
• Type of outcome: Article in a journal
• Field of Study: 10302 Condensed matter physics
• Country of publisher: Slovakia
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• RIV identification code: RIV/00216224:14410/12:00063939
• Organization unit: Faculty of Education
• Keywords (in Czech): motivace; matematika; fyzika; fázová změna; voda; Mpembův jev
• Keywords in English: motivation; mathematics; physics; phase transformation; vater; Mpembas effect
• Tags: International impact, Reviewed

Abstract

Nowadays, in times characterized by decreasing interest of young generation in studying of physics and chemistry plays reading role motivation. It is well known that interest of pupils and students can be awaked by their own research of interesting phenomena. The typical example of such phenomenon is so called Mpembas effect, i.e. special phenomenon where “hot water supposedly freezes faster than cold water”. The aim of our contribution is experimental research of Mpembas effect. The results of our work did not confirm this phenomenon and showed that Mpembas effect is most probably mere artifact.

Abstract (in Czech)

V současné době, charakterizované klesajícím zájmem mladé generace o studium přírodních věd a matematiky, hraje velkou roli motivace. Je známo, že zájem o studium může být mimo jiné podnícen i tím, že student sám koná pokusy a objevuje zajímavé jevy. Typickým příkladem takového jevu je tzv. Mpembův jev, založený na tom, že teplá voda by měla zmrznout dříve, než voda studená. V našem článku jsou uvedeny výsledky experimentálního výzkumu uvedeného jevu. Je třeba uvést, že bylo zjištěno, že uvedený jev je zřejmě pouhým artefaktem.

Links

• MSM0021622443, plan (intention): Name: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

Investor: Ministry of Education, Youth and Sports of the CR, Special Needs of Pupils in Context with Framework Educational Programme for Primary Education