Other formats:
BibTeX
LaTeX
RIS
@inproceedings{1088319,
author = {Girglová, Veronika and Klenková, Jiřina},
address = {Prešov},
booktitle = {Študent na ceste k praxi : Zborník abstraktov z Prvej študentskej vedeckej konferencie v odbore špeciálna pedagogika a liečebná pedagogika.},
edition = {první},
editor = {HREBEŇÁROVÁ, L., ŠTVARTÁKOVÁ, J.},
keywords = {The pupil with impaired communication ability; integration; special educational needs; the inclusive environment; primary schools},
howpublished = {elektronická verze "online"},
language = {cze},
location = {Prešov},
isbn = {978-80-555-0591-6},
pages = {25-35},
publisher = {Prešovská univerzita v Prešove},
title = {Problematika výchovně vzdělávacího procesu žáků s narušenou komunikační schopností v inkluzivním prostředí základní školy.},
year = {2012}
}
TY - JOUR
ID - 1088319
AU - Girglová, Veronika - Klenková, Jiřina
PY - 2012
TI - Problematika výchovně vzdělávacího procesu žáků s narušenou komunikační schopností v inkluzivním prostředí základní školy.
PB - Prešovská univerzita v Prešove
CY - Prešov
SN - 9788055505916
KW - The pupil with impaired communication ability
KW - integration
KW - special educational needs
KW - the inclusive environment
KW - primary schools
N2 - Primární problematikou, na kterou se tento příspěvek zaměřuje, je výzkum z oblasti vzdělávání žáků s narušenou komunikační schopností v inkluzivním prostředí běžných základních škol. Obsah příspěvku reflektuje dvě fáze výzkumného šetření. V první fázi výzkumného šetření byla uskutečněna analýza míry integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (žáky s narušenou komunikační schopností) v Jihomoravském kraji. V druhé fázi byla analyzována aktuální úroveň komunikace těchto žáků v kontextu s jejich komunikativní kompetencí, plynoucí z klíčových kompetencí, stanovených Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání. V souvislosti s touto problematikou je třeba brát zřetel rovněž na zkušenosti pedagogů, kteří intenzivně pracují s těmito žáky. Výše zmíněná problematika je zahrnuta v dílčích výsledcích výzkumného šetření, které jsou v příspěvku uvedeny.
ER -
GIRGLOVÁ, Veronika and Jiřina KLENKOVÁ. Problematika výchovně vzdělávacího procesu žáků s narušenou komunikační schopností v inkluzivním prostředí základní školy. (The issue of educational process for children with impaired communication ability in inclusive surrounding of elementary school). In HREBEŇÁROVÁ, L., ŠTVARTÁKOVÁ, J. \textit{Študent na ceste k praxi : Zborník abstraktov z Prvej študentskej vedeckej konferencie v odbore špeciálna pedagogika a liečebná pedagogika.}. první. Prešov: Prešovská univerzita v Prešove, 2012. p.~25-35. ISBN~978-80-555-0591-6.
|
