SIEGLOVÁ, Naděžda and Jitka ZÍTKOVÁ. Otázky komunikace a téma handicapu se zřetelem k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami. 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2012, 201 pp. ISBN 978-80-210-6053-1.
Other formats:   BibTeX LaTeX RIS
Basic information
Original name Otázky komunikace a téma handicapu se zřetelem k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami
Authors SIEGLOVÁ, Naděžda and Jitka ZÍTKOVÁ.
Edition 1. vyd. Brno, 201 pp. 2012.
Publisher Masarykova univerzita
Other information
Original language Czech
Type of outcome Book on a specialized topic
Field of Study 50300 5.3 Education
Country of publisher Czech Republic
Confidentiality degree is not subject to a state or trade secret
Publication form printed version "print"
Organization unit Faculty of Education
ISBN 978-80-210-6053-1
Keywords (in Czech) český jazyk a literatura, základní škola, komunikace, speciální vzdělávací potřeby, výzkum, komunikační výchova, literární komunikace, specifické poruchy učení, dyslexie, nadaní žáci, žáci cizinci, recepce uměleckého textu, umělecký přednes, intencionální literatura, tematika handicapu, handicapovaný hrdina
Keywords in English czech language and literature, primary school, communication, special educational needs, research, communicative education, literary communication, specific learning disability, dyslexia,gifted pupils, foreign pupils, reception of artistic texts, recitation, literature for children and youth, the topic of handicap, handicapped character
Tags Munipress
Changed by Changed by: doc. PhDr. Naděžda Sieglová, CSc., učo 1330. Changed: 14/3/2013 18:02.
Abstract
Publikace se zabývá problematikou jazykové a literární komunikace žáků základní školy se speciálními vzdělávacími potřebami. Obsahuje tři tematické oddíly. První se zaměřuje na otázky úrovně a rozvoje různých aspektů komunikační dovednosti u znevýhodněných žáků v rámci slohové, komunikační a literární výchovy (mluvený projev, literární komunikace, umělecký přednes). Druhý oddíl je věnován specifikům úrovně a rozvíjení komunikační kompetence u žáků s odlišným mateřským jazykem, a to žáků cizinců v české škole a českých dětí v podmínkách menšinového školství v zahraničí. Třetí oddíl obsahuje analýzu vybraných děl intencionální literatury pro děti a mládež s tematikou handicapu, která vznikala od počátku 20. století do současnosti.
Abstract (in English)
The publication is focused on language and literary communication of pupils with special educational needs in elementary schools. It is divided into three thematic parts. The first part is focused on the development of communicative skills of handicapped pupils in stylistic, communicative and literary education (coherent speech, literary communication, recitation). The second part is focused on the development of communicative competencies of pupils with a different mother tongue – foreign pupils attending Czech primary schools and Czech children in the conditions of minority school system abroad. Czech literature for non-adults with the topic of handicap from the beginning of the 20th century up to the present is analysed in the third part.
Links
MSM0021622443, plan (intention)Name: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání
Investor: Ministry of Education, Youth and Sports of the CR, Special Needs of Pupils in Context with Framework Educational Programme for Primary Education
PrintDisplayed: 27/4/2024 11:13