Visio a její využití v nábožensky vzdělávací literatuře

BOČKOVÁ, Hana. Visio a její využití v nábožensky vzdělávací literatuře (Visio and the possibilities of its utilization in the religious educatinal literature). In Bukwalt. Milosz; Klimowicz, Tadeusz; Komisaruk, Ewa; Maciolek, Manuela; Wójtowicz, Sylwia. Wielke tematy kultury w literaturach slowianskich. Sen. 1st ed. Wroclaw: Wydawnictwo Universytetu Wroclawskiego, 2012, p. 345-354. Slavica Wratislaviensia ; sv. 155. ISBN 978-83-229-3350-3.

Basic information

• Original name: Visio a její využití v nábožensky vzdělávací literatuře
• Name in Czech: Visio a její využití v nábožensky vzdělávací literatuře
• Name (in English): Visio and the possibilities of its utilization in the religious educatinal literature
• Authors: BOČKOVÁ, Hana (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution).
• Edition: 1. vyd. Wroclaw, Wielke tematy kultury w literaturach slowianskich. Sen, p. 345-354, 10 pp. Slavica Wratislaviensia ; sv. 155, 2012.
• Publisher: Wydawnictwo Universytetu Wroclawskiego

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Chapter(s) of a specialized book
• Field of Study: Literature, mass media, audio-visual activities
• Country of publisher: Poland
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Publication form: printed version "print"
• RIV identification code: RIV/00216224:14210/12:00064259
• Organization unit: Faculty of Arts
• ISBN: 978-83-229-3350-3
• Keywords (in Czech): literatura barokní doby; visio; nábožensky vzdělávací literatura; biblický apokryf; exemplum; Valentin Bernard Jestřábský
• Keywords in English: literature of the Baroque epoch; visio; religious educational literature; biblical apocrypha; exemplum; Valentin Bernard Jestřábský
• Tags: rivok

Abstract

Příspěvek věnuje pozornost možnostem využití visio v nábožensky vzdělávací tvorbě doby barokní. Zkoumá cesty, jimiž mohou být prostřednictvím visio realizovány její základní funkce (catechesis, persuasion, aedificatio).

Abstract (in English)

The paper pays attention to the possibilities of utilisation of the visio in the religious educational writings of the baroque epoch. The paper examines the ways through which, via visio, the basic functions of religious educational literature can be realized (catechesis, persuasion, aedificatio).