Stres a výbavnost v Deese-Roediger-McDermott paradigmatu

LITERÁKOVÁ, Eva and Zdeněk KRPOUN. Stres a výbavnost v Deese-Roediger-McDermott paradigmatu (Stress and recalling in Deese-Roediger-McDermott paradigm). In Zimní škola kognitivní psychologie, Malá Skála, 14.-17.2.2013. 2013.

Basic information

• Original name: Stres a výbavnost v Deese-Roediger-McDermott paradigmatu
• Name in Czech: Stres a výbavnost v Deese-Roediger-McDermott paradigmatu
• Name (in English): Stress and recalling in Deese-Roediger-McDermott paradigm
• Authors: LITERÁKOVÁ, Eva (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) and Zdeněk KRPOUN (203 Czech Republic, belonging to the institution).
• Edition: Zimní škola kognitivní psychologie, Malá Skála, 14.-17.2.2013, 2013.

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Presentations at conferences
• Field of Study: 50100 5.1 Psychology and cognitive sciences
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• RIV identification code: RIV/00216224:14210/13:00067894
• Organization unit: Faculty of Arts
• Keywords (in Czech): Deese/Roediger-McDermott paradigma; falešné vzpomínky; stres; volné vybavení; rekognice
• Keywords in English: Deese/Roediger-McDermott paradigm; false memories; stress; free recall; recognition
• Tags: rivok

Abstract

Příspěvek shrnuje výsledky pilotní studie, ve které byla testována volné vybavení a rekognice na slova v české verzi tzv. Deese/Roediger-McDermott paradigmatu. Výsledky studie naznačují, že stres má pozitivní vliv na aktuální i dlouhodobé volné vybavení slov, která nebyla v seznamech prezentována, a zvyšuje tedy poměr falešně pozitivně vybavených slov, bez vlivu na správné vybavení. Obdobný výsledek naznačují i analýzy rekognice.

Abstract (in English)

The presentation summarizes results of a pilot study, in which free recall and recognition of a Czech version of Deese/Roediger-McDermott paradigme was investigated. Results of the study suggest, that stress has a positive effect on immediate and delayed free recall of words not presented in the list, and thus hightens the rate of false positive recall, with no effect on correct recall. Similar results are suggested in analyses of recognition data.