Videostudie jednoduchého experimentu v hodinách fyziky na ZŠ

NOVÁK, Petr and Josef TRNA. Videostudie jednoduchého experimentu v hodinách fyziky na ZŠ (Videostudy of simple experiment in physics lessons at secondary school). In DIDFYZ 2010. 2010.

Basic information

• Original name: Videostudie jednoduchého experimentu v hodinách fyziky na ZŠ
• Name in Czech: Videostudie jednoduchého experimentu v hodinách fyziky na ZŠ
• Name (in English): Videostudy of simple experiment in physics lessons at secondary school
• Authors: NOVÁK, Petr and Josef TRNA.
• Edition: DIDFYZ 2010, 2010.

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Presentations at conferences
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Slovakia
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Organization unit: Faculty of Education
• Keywords (in Czech): fyzikální vzdělávání, jednoduchý experiment, videostudie
• Keywords in English: physics education, simple experiment, videostudy

Abstract

Příspěvek prezentuje výsledky výzkumu jednoduchých experimentů ve výuce fyziky, v němž byla použita metoda videostudie. Tato metoda byla použita pro analýzu školních experimentů v hodinách fyziky na základní škole. Jádrem videostudie je kódování, které bylo prováděno podle kategoriálních systémů: fáze experimentu, experiment kvalitativní a kvantitativní, experiment demonstrační a žákovský, jednoduchý experiment.

Abstract (in English)

This paper presents research results of simple experiments in physics education, which was used in the video study. This method was used for the analysis of experiments in school physics classes at primary school. The core of the encoding video study, which was carried out under categorical systems: the phase of the experiment, qualitative and quantitative experiments, and student demonstration experiment, a simple experiment.

Links

• MSM0021622443, plan (intention): Name: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

Investor: Ministry of Education, Youth and Sports of the CR, Special Needs of Pupils in Context with Framework Educational Programme for Primary Education