Inkluzivní prostředí školy očima dětí v riziku a s problémy v chování

VOJTOVÁ, Věra. Inkluzivní prostředí školy očima dětí v riziku a s problémy v chování (School Inclusion from At-risk Child Perspective). In Práva dítěte ve školské praxi, Česko-britská o. p. s., Scweizerische Eidgenossenschaft, PdF MU, Brno. 2013.

Basic information

• Original name: Inkluzivní prostředí školy očima dětí v riziku a s problémy v chování
• Name in Czech: Inkluzivní prostředí školy očima dětí v riziku a s problémy v chování
• Name (in English): School Inclusion from At-risk Child Perspective
• Authors: VOJTOVÁ, Věra.
• Edition: Práva dítěte ve školské praxi, Česko-britská o. p. s., Scweizerische Eidgenossenschaft, PdF MU, Brno, 2013.

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Requested lectures
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Organization unit: Faculty of Education
• Keywords (in Czech): inkluzivní škola; problémy v chování; výzkum; učitel; práva dětí; učení; výuka; dítě v riziku
• Keywords in English: inclusive school; behaviour disorder; research; teacher; childrens rights; learning; teaching; At-risk child

Abstract

Právo dětí na přístup ke vzdělání je základním konceptem inkluzivní školy. Přednáška nahlížela jeho naplňování v kontextu dětí v riziku poruch chování s oporou ve výzkumech realizovaných týmem autorky.

Abstract (in English)

Childrens right for approach to education is the central point of inclusive school. This phenomen was in this presentation introduced from the perspective of At-risk children and based on the research outcomes of authors team members.

Links

• MSM0021622443, plan (intention): Name: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

Investor: Ministry of Education, Youth and Sports of the CR, Special Needs of Pupils in Context with Framework Educational Programme for Primary Education