Podrobný výpis o publikaci

ŽALOUDÍKOVÁ, Iva. Dětské interpretace pojmů zdraví a nemoc. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, 136 s. ISBN 978-80-210-6303-7.

Další formáty: BibTeX LaTeX RIS

Základní údaje
Originální název	Dětské interpretace pojmů zdraví a nemoc
Název anglicky	Children´s Lay Conceptions and Believes of Health and Illness
Autoři	ŽALOUDÍKOVÁ, Iva (203 Česká republika, garant, domácí).
Vydání	1. vydání. Brno, 136 s. 2013.
Nakladatel	Masarykova univerzita

Další údaje
Originální jazyk	čeština
Typ výsledku	Odborná kniha
Obor	50100 5.1 Psychology and cognitive sciences
Stát vydavatele	Česká republika
Utajení	není předmětem státního či obchodního tajemství
Forma vydání	tištěná verze "print"
Kód RIV	RIV/00216224:14410/13:00069175
Organizační jednotka	Pedagogická fakulta
ISBN	978-80-210-6303-7
Klíčová slova česky	dětské pojetí zdraví; dětské pojetí nemoci; prekoncepce; dětské prekoncepce zdraví a nemoci; výchova ke zdraví; primární precence ve škole
Klíčová slova anglicky	children s conceptions of health; children s conceptions of illness; children s conceptions of heatlh and illness; preconceptions; health education; primary prevention in school
Štítky	Munipress
Příznaky	Recenzováno
Změnil	Změnila: PhDr. Mgr. Iva Žaloudíková, Ph.D., učo 23671. Změněno: 25. 3. 2014 13:11.

Anotace
Publikace se zabývá problematikou dětských představ, dětského pojetí zdraví a nemoci u dětí primárního stupně základní školy (7-12 let). Klade důraz na problematiku primární prevence s jejími psychologickými a pedagogickými přístupy a její zakotvení v kurikulu základní školy. Vychází z teoretického studia dětských pojetí ve vzdělávání a vnitřních poznatkových systémů dítěte současně s přiblížením konstruktivistického přístupu v procesu učení a vyučování. Zjišťovány jsou představy o pojmech zdraví, nemoc, prevence nemoci a podpora zdraví. Uvedené výsledky původního výzkumného šetření je možno využít v didaktice výchovy ke zdraví, zejména v realizaci primární prevence na základní škole.

Anotace

Publikace se zabývá problematikou dětských představ, dětského pojetí zdraví a nemoci u dětí primárního stupně základní školy (7-12 let). Klade důraz na problematiku primární prevence s jejími psychologickými a pedagogickými přístupy a její zakotvení v kurikulu základní školy. Vychází z teoretického studia dětských pojetí ve vzdělávání a vnitřních poznatkových systémů dítěte současně s přiblížením konstruktivistického přístupu v procesu učení a vyučování. Zjišťovány jsou představy o pojmech zdraví, nemoc, prevence nemoci a podpora zdraví. Uvedené výsledky původního výzkumného šetření je možno využít v didaktice výchovy ke zdraví, zejména v realizaci primární prevence na základní škole.

Anotace anglicky
This paper deals with issues of younger schoolchildren s conceptions of health and illness (children aged 7-12). It focuses on primary prevention, its psychological and pedagogical approaches, principals and implementation into school curriculum. It is based on theoretical study of children s lay conceptions in education, on internal cognitive systems and constructivist approach in teaching-learning process. Children s conceptions of health, illness, prevention and health promotion has been found. Research findings of this study may be useful in didactic health education, especially in primary prevention in elementary school.

Anotace anglicky

This paper deals with issues of younger schoolchildren s conceptions of health and illness (children aged 7-12). It focuses on primary prevention, its psychological and pedagogical approaches, principals and implementation into school curriculum. It is based on theoretical study of children s lay conceptions in education, on internal cognitive systems and constructivist approach in teaching-learning process. Children s conceptions of health, illness, prevention and health promotion has been found. Research findings of this study may be useful in didactic health education, especially in primary prevention in elementary school.

Návaznosti
MSM0021622421, záměr	Název: Škola a zdraví pro 21. století
MSM0021622421, záměr	Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Škola a zdraví pro 21. století