How to educate and train science teachers in IBSE experimentation

TRNA, Josef. How to educate and train science teachers in IBSE experimentation. In N. Callaos, J. V. Carrasquero, A. Oropeza, A. Tremante, F. Welsch. IMSCI 2013. The 7th International Multi-Conference on Society, Cybernetics and Informatics. Proceedings. Orlando, USA: International Institute of Informatics and Systemics, 2013, p. 176-180. ISBN 978-1-936338-83-2.

Basic information

• Original name: How to educate and train science teachers in IBSE experimentation
• Name in Czech: Jak motivovat vzdělávat a trénovat přírodovědné učitele v IBSE experimentování
• Authors: TRNA, Josef (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution).
• Edition: Orlando, USA, IMSCI 2013. The 7th International Multi-Conference on Society, Cybernetics and Informatics. Proceedings. p. 176-180, 5 pp. 2013.
• Publisher: International Institute of Informatics and Systemics

Other information

• Original language: English
• Type of outcome: Proceedings paper
• Field of Study: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Country of publisher: United States of America
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Publication form: printed version "print"
• WWW: URL
• RIV identification code: RIV/00216224:14410/13:00069302
• Organization unit: Faculty of Education
• ISBN: 978-1-936338-83-2
• Keywords (in Czech): experimenty; motivace; přírodovědné vzdělávání; příprava učitelů; učitelské profesní dovednosti.
• Keywords in English: experiments; inquiry-based science education; taxonomy; science education; teacher training
• Tags: International impact, Reviewed

Abstract

Inquiry-Based Science Education (IBSE) is considered to be an innovative educational method which has a strong motivational effect on students and teachers. The presented research tries to answer questions aimed at: the characteristics of experiments at each of the IBSE levels, principles for applying IBSE experiments, and teacher training methods suitable for IBSE experimentation. A mixed research method combining a theoretical comparative analysis and design-based research, was used. The taxonomy of IBSE experiments and the principles for their implementation into teaching/learning science must be added to pre-service and in-service science teacher training. This task is performed by the European project PROFILES.

Abstract (in Czech)

Badatelsky zaměřené přírodovědné vzdělávání (IBSE) je považováno za inovativní vzdělávací metodu studentů i učitelů. Prezentovaný výzkum se snaží odpovědět na otázky zaměřené na: charakteristiky experimentů v jednotlivých úrovních IBSE, principy aplikace IBSE experimentů a přípravu učitelů pro přiměřené IBSE experimentování. Jsou použity kombinované výzkumné metody, zejména teoretická srovnávací analýza a konstrukční výzkum. Taxonomie IBSE experimentů a principy jejich aplikace v přírodovědné výuce musí být vloženy do univerzitního i dalšího vzdělávání přírodovědných učitelů. Tento úkol realizuje Evropský projekt PROFILES.

Links

• 266589, interní kód MU: Name: PROFILES—Professional Reflection-Oriented Focus on Inquiry-based Learning and Education through Science (Acronym: PROFILES)

Investor: European Union, Cooperation