Připravenost školy k inkluzivnímu vzdělávání.

LUKAS, Josef. Připravenost školy k inkluzivnímu vzdělávání. (Preparedness of school for inclusive education.). Praha: NÚV, 2012. ISBN 978-80-87063-82-8.

Basic information

Original name

Připravenost školy k inkluzivnímu vzdělávání.

Name (in English)

Preparedness of school for inclusive education.

Authors

LUKAS, Josef (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)

Edition

Praha, 2012

Publisher

NÚV

---

Other information

Language

Czech

Type of outcome

Účelové publikace

Field of Study

50300 5.3 Education

Country of publisher

Czech Republic

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

References:

Manuál

RIV identification code

RIV/00216224:14410/12:00069618

Organization unit

Faculty of Education

ISBN

978-80-87063-82-8

Keywords (in Czech)

inkluzivní vzdělávání; autoevaluace školy;

Keywords in English

inclusive education; school self-evaluation;

Tags

Reviewed

---

Abstract

V originále

Manuál předkládá dotazník, který zjišťuje do jaké míry je škola otevřena začleňování různých žáků do vzdělávání; zda jsou odpovídajícím způsobem nastaveny vztahy uvnitř školy i vztahy školy s okolím; jakým způsobem učitelé se žáky pracují; jaké jsou vztahy mezi pedagogickými pracovníky školy apod. Výstupy z dotazníku škole mohou pomoci upravit podmínky vzdělávání a výchovy žáků, kteří jsou nějakým způsobem „odlišní“. Dotazník je určen pokud možno všem pedagogům konkrétní školy. Dotazník je určen pro základní a střední školy všeho typu.

In English

Manual provides a questionnaire that identifies the extent to which the school is open integration (inclusion) of different pupils into education, whether they are adequately set relationships within the school and school relations with the wider environment, how teachers work with pupils, what are the relationships between educational staff, etc. Outcomes of questionnaire can help regulate the conditions of education and work with pupils who are in some way "different". The questionnaire is designed as far as possible to all teachers of a particular school. The questionnaire is designed for elementary and secondary schools of all types.