Připravenost školy k inkluzivnímu vzdělávání.

LUKAS, Josef. Připravenost školy k inkluzivnímu vzdělávání. (Preparedness of school for inclusive education.). Praha: NÚV, 2012. ISBN 978-80-87063-82-8.

Basic information

• Original name: Připravenost školy k inkluzivnímu vzdělávání.
• Name (in English): Preparedness of school for inclusive education.
• Authors: LUKAS, Josef (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution).
• Edition: Praha, 2012.
• Publisher: NÚV

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Special-purpose publication
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• WWW: Manuál
• RIV identification code: RIV/00216224:14410/12:00069618
• Organization unit: Faculty of Education
• ISBN: 978-80-87063-82-8
• Keywords (in Czech): inkluzivní vzdělávání; autoevaluace školy
• Keywords in English: inclusive education; school self-evaluation
• Tags: Reviewed

Abstract

Manuál předkládá dotazník, který zjišťuje do jaké míry je škola otevřena začleňování různých žáků do vzdělávání; zda jsou odpovídajícím způsobem nastaveny vztahy uvnitř školy i vztahy školy s okolím; jakým způsobem učitelé se žáky pracují; jaké jsou vztahy mezi pedagogickými pracovníky školy apod. Výstupy z dotazníku škole mohou pomoci upravit podmínky vzdělávání a výchovy žáků, kteří jsou nějakým způsobem „odlišní“. Dotazník je určen pokud možno všem pedagogům konkrétní školy. Dotazník je určen pro základní a střední školy všeho typu.

Abstract (in English)

Manual provides a questionnaire that identifies the extent to which the school is open integration (inclusion) of different pupils into education, whether they are adequately set relationships within the school and school relations with the wider environment, how teachers work with pupils, what are the relationships between educational staff, etc. Outcomes of questionnaire can help regulate the conditions of education and work with pupils who are in some way "different". The questionnaire is designed as far as possible to all teachers of a particular school. The questionnaire is designed for elementary and secondary schools of all types.