Metodika pro hodnocení environmentální výchovy pro starší školní věk a střední školy

ČINČERA, Jan. Metodika pro hodnocení environmentální výchovy pro starší školní věk a střední školy (The methodology for evaluation of environmental education programmes for K-9 and secondary school pupils). 2013.

Basic information

Original name

Metodika pro hodnocení environmentální výchovy pro starší školní věk a střední školy

Name (in English)

The methodology for evaluation of environmental education programmes for K-9 and secondary school pupils

Authors

ČINČERA, Jan (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)

Edition

2013

---

Other information

Language

Czech

Type of outcome

Cert., akred., schvál. metodiky, specializované mapy, léčebné, památkové postupy

Field of Study

50300 5.3 Education

Country of publisher

Czech Republic

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

References:

URL

RIV identification code

RIV/00216224:14230/13:00070846

Organization unit

Faculty of Social Studies

Keywords (in Czech)

evaluace; kvantitativní; kvalitativní; programy

Keywords in English

evaluation; qualitative; quantitative; programme

Technical parameters

Souhrn nástrojů pro evaluaci programů environmentální výchovy určených pro žáky staršího školního věku a pro středoškoláky.

Tags

Reviewed

---

Abstract

V originále

Metodika předkládá souhrn nástrojů pro evaluaci programů environmentální výchovy určených pro žáky staršího školního věku a pro středoškoláky. Diskutuje koncept environmentální gramotnosti a vymezuje relevantní proměnné environmentální výchovy. Porovnává a hodnotí strategie pro jejich kvantitativní i kv alitativní evaluaci. Uvádí příklady z domácích i zahraničních evaluačních výzkumů.

In English

The methodology provides a comprehensive overview of instruments aimed for evaluation of environment al education programmes for older elementary school and secondary school school pupils. It discusses a concept of environmental literacy and it defines relevant variables for environmental education. It compares and discusses strategies for their quantitative and qualitative evaluation. Examples of evaluation research from Czech and abroad are provided.