Podstawy prawne ksztalcenia uczniów zdolnych - dzieci obcokraowców w Republice Czeskiej

ŠŤÁVA, Jan. Podstawy prawne ksztalcenia uczniów zdolnych - dzieci obcokraowców w Republice Czeskiej (The legal bases of learning students are capable of-children aliens in the Czech Republic). In Szerlag Alicja. Wielokulturowość-miedzykulturowość w edukacji akademickiej. Ku nowej jakości ksztalcenia. 1st ed. Wroclaw: Uniwersytet Wroclawski - Oficyna Wydawnicza ATUT, 2013, p. 143-151. ISBN 978-83-7432-952-1.

Basic information

• Original name: Podstawy prawne ksztalcenia uczniów zdolnych - dzieci obcokraowców w Republice Czeskiej
• Name in Czech: Legislativní základy výuky nadaných žáků, dětí cizinců v České republice
• Name (in English): The legal bases of learning students are capable of-children aliens in the Czech Republic
• Authors: ŠŤÁVA, Jan (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution).
• Edition: 1. vyd. Wroclaw, Wielokulturowość-miedzykulturowość w edukacji akademickiej. Ku nowej jakości ksztalcenia. p. 143-151, 9 pp. 2013.
• Publisher: Uniwersytet Wroclawski - Oficyna Wydawnicza ATUT

Other information

• Original language: Polish
• Type of outcome: Chapter(s) of a specialized book
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Poland
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Publication form: printed version "print"
• RIV identification code: RIV/00216224:14410/13:00071761
• Organization unit: Faculty of Education
• ISBN: 978-83-7432-952-1
• Keywords (in Czech): děti ho; Legislativa v práci s žáky talendnadané děti; rodiče cizinců; talent; jazykové nadání; škola; prostředí; jazykové bariéry ve vzdělávání; výzkum
• Keywords in English: foreign children; legislation in work with talended pupils; parents of foreigners; talent; linguistic talent; school disadvatageous enviroment; language barriers in education; research
• Tags: Reviewed

Abstract

Pozycja ponadprzeciętnie zdolnych dzieci w procesie edukacji szkolnej nie jest bynajmniej jednoznaczna i wyłącznie korzystna. W artykule staramy się odpowiedzieć na następujące pytania: Czy problematykę edukacji ponadprzeciętnie zdolnych dzieci można włączyć do sfery wychowania wielokulturowego? Na czym polegają ryzyka zagrożenia prawidłowego rozwoju osobowościowego i społecznego uczniów zdolnych w szkołach podstawowych i średnich? Jakim innym jeszcze zagadnieniom należy poświęcić uwagę podczas przygotowania zawodowego przyszłych nauczycieli do pracy z uczniami zdolnymi? Powyższy temat jest częścią składową projektu badawczego Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu im. T. G. Masaryka w Brnie czes. MSM0021622443 „Specjalne potrzeby uczniów w kontekście Ramowego Programu Nauczania dla Kształcenia Podstawowego“.

Abstract (in English)

The chapter deals with the legislative conditions and the input to issue of school success and talents of children of foreigners living in the Czech Republic and inicates some of the barriers in their education. The introductory section provides basic file characteristics of respondents, including some specifics. In addition, the contribution lists outputs of the questionnaires, which focused area of interest on teaching children, their home environment and the need for assistance in the preparation for school. The position of exceptionally gifted children within the The chapter is a part of investigation within the research intent Special Needs of Pupils in Context with Framework Educational Programme for Primary Education (MSM0021622443).

Links

• MSM0021622443, plan (intention): Name: Speciální potřeby žáků v kontextu Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání

Investor: Ministry of Education, Youth and Sports of the CR, Special Needs of Pupils in Context with Framework Educational Programme for Primary Education