C
2013
Fyzikální modelování – předpoklady a možnosti jeho využití ve školské praxi
VÁLEK, Jan a Petr SLÁDEK
Základní údaje
Originální název
Fyzikální modelování – předpoklady a možnosti jeho využití ve školské praxi
Název česky
Fyzikální modelování – předpoklady a možnosti jeho využití ve školské praxi
Název anglicky
Physics modeling - assumptions and its possible use in school practice
Vydání
1. vyd. Brno, Motivace nadaných žáků a studentů v matematice a přírodních vědách II, od s. 177-197, 21 s. 2013
Nakladatel
Masarykova univerzita
Další údaje
Typ výsledku
Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Forma vydání
tištěná verze "print"
Kód RIV
RIV/00216224:14410/13:00071768
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
Klíčová slova česky
vzdělávání; fyzika; dynamické modelování; učitel
Klíčová slova anglicky
education; physics; dynamic modeling; teacher
V originále
Fyzikální modelování a práce s grafy vytváří předpoklady pro pochopení jevů a dějů kolem nás. Dynamické modelování chápeme, v našem pojetí, jako integrální složku fyzikálního vzdělávání. V našem výzkumu se zabýváme problematikou tvorby a používání dynamických modelů pro jednotlivé partie školské fyziky.
Anglicky
Physics modeling and work with charts creates prerequisites for understanding the phenomena and events around us. Dynamic modeling is understood in our approach as an integral component of physics education. In our research, we studied the creation and the use of dynamic models for particular part of school physics.
Zobrazeno: 28. 10. 2024 16:08