V originále
V publikaci je představena jedna z cest vedoucích k implementaci principů didaktiky mnohojazyčnosti do výuky (cizích)jazyků. Svou koncepcí je zaměřena na podporu synergických účinků deklarativních (metajazykových) znalostí při učení se více jazykům. Odborné veřejnosti, studentům i žákům nabízí srovnávací pohled na vybrané jazykové jevy v češtině, angličtině, francouzštině, němčině, ruštině a částečně i v latině.
Anglicky
The publication presents one of the approaches leading towards implementation of the principles of didactics of multilingualism in (foreign) language teaching. Its conception is aimed at supporting the synergic effects of declarative (metalinguistic) knowledge in the process of learning several languages. Professional educators as well as learners are provided with a comparative view of selected linguistic phenomena in Czech, English, French, German, Russian, and partly also in Latin.