Možnosti uplatnění etopedie na dětském oddělení psychiatrické léčebny

HAVELKA, David and Karel ČERVENKA. Možnosti uplatnění etopedie na dětském oddělení psychiatrické léčebny (Possible Involvement of Special Educational Strategies within the Pediatric Ward in Mental Hospital). In VOJTOVÁ, V., ČERVENKA. K. et al. Intervence pro inkluzi. Intervention for Inclusion. 1st ed. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 163-172. ISBN 978-80-210-6645-8.

Basic information

• Original name: Možnosti uplatnění etopedie na dětském oddělení psychiatrické léčebny
• Name (in English): Possible Involvement of Special Educational Strategies within the Pediatric Ward in Mental Hospital
• Authors: HAVELKA, David (203 Czech Republic, belonging to the institution) and Karel ČERVENKA (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution).
• Edition: 1. vyd. Brno, Intervence pro inkluzi. Intervention for Inclusion. p. 163-172, 10 pp. 2013.
• Publisher: Masarykova univerzita

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Chapter(s) of a specialized book
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Publication form: printed version "print"
• RIV identification code: RIV/00216224:14410/13:00072119
• Organization unit: Faculty of Education
• ISBN: 978-80-210-6645-8
• Keywords (in Czech): etopedie; etoped; speciální vzdělávací potřeby; pedopsychiatrie; poruchy chování; problémy v chování; výchova
• Keywords in English: special education; special educational needs; teacher for children with behavioral diffi culties; pedopsychiatry; behavioral disorder; behavioral diffi culties
• Tags: Reviewed

Abstract

V pedopsychiatrických léčebnách je vysoké procento dětí s diagnózou poruch chování či s diagnózami, s nimiž jsou spojené problematické projevy v chování. V kontrastu s tímto faktem je v těchto zařízeních kladen pouze malý důraz na cílenou etopedickou intervenci. Cílem kvalitativní studie, jejíž některé závěry text prezentuje, bylo prozkoumat názory a postoje odborníků na možnosti uplatnění etopedie na dětských odděleních psychiatrických léčeben, příčiny a problémy omezující širší uplatnění této disciplíny a také návrhy, jak tuto situaci řešit. Výsledky studie jsou rozděleny do dvou částí a to do části věnující se vzdělávání současných zaměstnanců a části shrnující možnosti uplatnění etopeda jako člena terapeutického týmu

Abstract (in English)

There is a high percentage of children with diagnosis such as behavioral disorders or diagnosis connected with behavioral diffi culties in pedopsychiatric hospitals. In contrast, there is only a little emphasis placed on focused special educational intervention in these institutions. Therefore the aim of this qualitative study was to explore experts' view on possibilities of special educational involvement in children's ward of mental hospital. Study summarizes experts opinions and attitudes, outlines main causes and problems limiting wider application of special needs education, as well as suggestions on how to handle this situation. Results are divided into two parts. First one is focused on education of current employees, second one aims on possible involvement of teacher for children with behavioral diffi culties as a member of a therapeutic team.

Links

• MUNI/A/0709/2012, interní kód MU: Name: Intervence pro inkluzi ve vzdělávání (Acronym: IIV)

Investor: Masaryk University, Category A