| KOPEČNÝ, Petr and Jiřina KLENKOVÁ. Komunikační schopnosti žáků základní školy speciální (Communication Skills in Special School Pupils). In OŠLEJŠKOVÁ, H., VÍTKOVÁ, M. et al. Východiska, podmínky a strategie ve vzdělávání žáků s těžkým postižením na základní škole speciální. Bases, Conditions and Strategies for Teaching Pupils with Severe Disabilities in Special Schools. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 113-124. ISBN 978-80-210-6673-1. |
Other formats:
BibTeX
LaTeX
RIS
@inbook{1166069,
author = {Kopečný, Petr and Klenková, Jiřina},
address = {Brno},
booktitle = {Východiska, podmínky a strategie ve vzdělávání žáků s těžkým postižením na základní škole speciální. Bases, Conditions and Strategies for Teaching Pupils with Severe Disabilities in Special Schools.},
edition = {1. vydání},
editor = {OŠLEJŠKOVÁ, H., VÍTKOVÁ, M. et al},
keywords = {speech therapy; communication skills; special school; symptomatic speech disorders; alternative communication},
howpublished = {tištěná verze "print"},
language = {cze},
location = {Brno},
isbn = {978-80-210-6673-1},
pages = {113-124},
publisher = {Masarykova univerzita},
title = {Komunikační schopnosti žáků základní školy speciální},
year = {2013}
}
TY - CHAP
ID - 1166069
AU - Kopečný, Petr - Klenková, Jiřina
PY - 2013
TI - Komunikační schopnosti žáků základní školy speciální
VL - Neuveden
PB - Masarykova univerzita
CY - Brno
SN - 9788021066731
KW - speech therapy
KW - communication skills
KW - special school
KW - symptomatic speech disorders
KW - alternative communication
N2 - Kapitola se zabývá úrovní komunikačních schopností žáků s kombinovaným postižením, kteří navštěvují základní školu speciální. Je stručně představena problematika těžkého zdravotního postižení, narušené komunikační schopnosti v podobě symptomatických poruch řeči, dále je vymezena legislativa vztahující se k problematice a možnosti vzdělávání žáků s těžkou poruchou dorozumívacích schopností v systému speciálního školství v České republice. Empirická část kapitoly nabízí výsledky kvalitativního šetření v podobě dvou případových studií žáků s kombinovaným postižením.
ER -
KOPEČNÝ, Petr and Jiřina KLENKOVÁ. Komunikační schopnosti žáků základní školy speciální (Communication Skills in Special School Pupils). In OŠLEJŠKOVÁ, H., VÍTKOVÁ, M. et al. \textit{Východiska, podmínky a strategie ve vzdělávání žáků s těžkým postižením na základní škole speciální. Bases, Conditions and Strategies for Teaching Pupils with Severe Disabilities in Special Schools.}. 1. vydání. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p.~113-124. ISBN~978-80-210-6673-1.
|
