CUSIMANO, Christophe Gérard L. L’enseignement du systeme pronominal du français en République tcheque : une nécessaire mise au point morphosyntaxique (Teaching French pronominal system in Czech Republic: a necessary clarification). Revue du Centre Européen d'Etudes Slaves. Paris: Institut d’Études Slaves de l’Université de Paris, 2014, Neuveden, No 3, p. 1-8. ISSN 0080-2557. |
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@article{1166435, author = {Cusimano, Christophe Gérard L.}, article_location = {Paris}, article_number = {3}, keywords = {pronouns; subject pronouns; clitics; French; Czech; didactics; unstressed; stressed; actional prospect}, language = {fre}, issn = {0080-2557}, journal = {Revue du Centre Européen d'Etudes Slaves}, title = {L’enseignement du systeme pronominal du français en République tcheque : une nécessaire mise au point morphosyntaxique}, url = {http://etudesslaves.edel.univ-poitiers.fr/index.php?id=653}, volume = {Neuveden}, year = {2014} }
TY - JOUR ID - 1166435 AU - Cusimano, Christophe Gérard L. PY - 2014 TI - L’enseignement du systeme pronominal du français en République tcheque : une nécessaire mise au point morphosyntaxique JF - Revue du Centre Européen d'Etudes Slaves VL - Neuveden IS - 3 SP - 1-8 EP - 1-8 PB - Institut d’Études Slaves de l’Université de Paris SN - 00802557 KW - pronouns KW - subject pronouns KW - clitics KW - French KW - Czech KW - didactics KW - unstressed KW - stressed KW - actional prospect UR - http://etudesslaves.edel.univ-poitiers.fr/index.php?id=653 L2 - http://etudesslaves.edel.univ-poitiers.fr/index.php?id=653 N2 - Cet article est l’occasion de mettre le doigt sur l’utilité didactique d’une analyse morphosyntaxique contrastive du systeme pronominal du français et du tcheque. Des lors qu’on essaie de passer outre cette ponctuelle mise au point didactique, on ancre des réflexes pernicieux chez les apprenants, comme celle d’une équivalence fonctionnelle « je » (fr.) / « ja » (tch.). Sans dénoncer le climat actuel en FLE, nous attirons l’attention des enseignants de français qui enseignent aupres d’apprenants de langue maternelle tcheque sur le fait qu’aucune méthode, fusse-t-elle actionnelle, ne devrait en faire l’économie. ER -
CUSIMANO, Christophe Gérard L. L’enseignement du systeme pronominal du fran\c cais en République tcheque : une nécessaire mise au point morphosyntaxique (Teaching French pronominal system in Czech Republic: a necessary clarification). \textit{Revue du Centre Européen d'Etudes Slaves}. Paris: Institut d’Études Slaves de l’Université de Paris, 2014, Neuveden, No~3, p.~1-8. ISSN~0080-2557.
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