HALLIWICKŮV KONCEPT JAKO PROSTŘEDEK ODSTRAŇOVÁNÍ ANXIOZITY Z VODNÍHO PROSTŘEDÍ OSOB S TĚLESNÝM POSTIŽENÍM

PACHOLÍK, Viktor and Marie BLAHUTKOVÁ. HALLIWICKŮV KONCEPT JAKO PROSTŘEDEK ODSTRAŇOVÁNÍ ANXIOZITY Z VODNÍHO PROSTŘEDÍ OSOB S TĚLESNÝM POSTIŽENÍM (The Halliwick Swimming Concept means removing anxiety from aquatic environments for people with disabilities.). In Mgr. Štěpán Vrubl. Soudobé podněty v pedagogice tělesné výchovy II. Brno: Masarykova univerzita, 2013, p. 63 - 88. ISBN 978-80-210-6320-4. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-6321-2013.

Basic information

• Original name: HALLIWICKŮV KONCEPT JAKO PROSTŘEDEK ODSTRAŇOVÁNÍ ANXIOZITY Z VODNÍHO PROSTŘEDÍ OSOB S TĚLESNÝM POSTIŽENÍM
• Name (in English): The Halliwick Swimming Concept means removing anxiety from aquatic environments for people with disabilities.
• Authors: PACHOLÍK, Viktor (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) and Marie BLAHUTKOVÁ (203 Czech Republic, belonging to the institution).
• Edition: Brno, Soudobé podněty v pedagogice tělesné výchovy II, p. 63 - 88, 26 pp. 2013.
• Publisher: Masarykova univerzita

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Chapter(s) of a specialized book
• Field of Study: Sport and leisure time activities
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Publication form: printed version "print"
• RIV identification code: RIV/00216224:14510/13:00072988
• Organization unit: Faculty of Sports Studies
• ISBN: 978-80-210-6320-4
• Doi: http://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-6321-2013
• Keywords in English: subjective experience and personality states; anxiety; trepidation; people with physical disability; sport for the physically disabled; The Halliwick Swimming Concept
• Tags: rivok

Abstract

Plavání patří podle některých autorů k nejoblíbenějším pohybovým aktivitám. U osob s postižením může navíc sloužit jako prostředek terapie. Někteří lidé však vykazují úzkostné pocity při představě kontaktu s vodou a kurzům plavání se vyhýbají. Úspěch při překonání těchto pocitů posiluje především sebedůvěru ve vlastní síly, odvahu, rozhodnost a duchapřítomnost. Halliwickova metoda plavání je jednou z cest, jak tyto problémy překonat. Cílem předkládané studie bylo ověřit vliv programu plavecké výuky s prvky Halliwickova konceptu na subjektivní prožitky a stavy osobnosti a míru úzkostnosti osob s tělesným postižením. Dílčím cílem bylo sledování vybraných psychických stavů a obecných ukazatelů subjektivních psychických prožitků a stavů. U vybraného souboru tří osob s tělesným postižením jsme realizovali intervenční program plavecké výuky podle Halliwickova konceptu a provedli průběžné testování psychodiagnostickými metodami SUPSO, SPARO, Osobnostní anketa pro plavce, Osobnostní anketa pro instruktory. Tyto metody jsme kombinovali s metodou nepřetržitého pozorování a nestrukturovaného interview. Získané výsledky jsme zpracovali kvalitativní analýzou dat. Výsledky naznačují pozitivní vliv Halliwickova konceptu plavecké výuky na aktuální změny psychických stavů, méně výrazné změny byly zaznamenány u trvalejších charakteristik osobnosti.

Abstract (in English)

Halliwick concept as a means of removing anxiety of a watter environments of the people with disability Several authors consider swimming a favourite motor activity. For the people with disabilities can swimming pose a swimming therapy. Some children, however, may experience anxious feelings only while imaging the contact with water and therefore, they avoid any swimming courses. Success at overcoming these feelings of fear mostly supports the awareness of one´s strength, courage, decisiveness and resourcefulness. The Halliwick Method of teaching swimming is one of the ways of overcoming these problems. The goal of the thesis is to verify the impact of a swimming course including the Halliwick Concept features on subjective experience and personality states in people with physical disability. Partial goals were monitoring of selected psychical states and general aspects of subjective psychical experience and states. In the test group we implemented an intervention swimming programme according to the Halliwick Concept and conducted testing by means of psychodiagnostic methods (SUPSO, SPARO, Personal Inquiry for Swimmers, Personal Inquiry for Instructors). We combined these methods with constant observation and unstructured interview. The acquired data have been progressed via qualitative data analysis. The results indicate positive impact of the Halliwick Swimming Concept on changes of psychical states. In the area of more permanent personality changes the impact was less significant.

Links

• CZ.1.07/2.4.00/17.0035, interní kód MU: Name: Rozšiřování výzkumných a pedagogických kompetencí prostřednictvím spolupráce v kinantropologickém výzkumu (Acronym: Spolupráce v kinantropologii)

Investor: Ministry of Education, Youth and Sports of the CR, 2.4 Partnership and networks