Další formáty:
BibTeX
LaTeX
RIS
@inproceedings{1179745,
author = {Trnová, Eva},
address = {Brno},
booktitle = {Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů},
edition = {první},
editor = {Jiřina Novotná},
keywords = {Developmental disproportions; educational methods; education of gifted students},
howpublished = {paměťový nosič},
language = {cze},
location = {Brno},
isbn = {978-80-210-6724-0},
pages = {83-91},
publisher = {Masarykova Univerzita},
title = {Jak reagovat na vývojové disproporce nadaných žáků v přírodovědné výuce},
year = {2013}
}
TY - JOUR
ID - 1179745
AU - Trnová, Eva
PY - 2013
TI - Jak reagovat na vývojové disproporce nadaných žáků v přírodovědné výuce
PB - Masarykova Univerzita
CY - Brno
SN - 9788021067240
KW - Developmental disproportions
KW - educational methods
KW - education of gifted students
N2 - Problematika vzdělávání nadaných žáků je velmi obsáhlá. Jednou z důležitých oblastí jsou disproporce v jejich vývoji, které mohou velmi významně ovlivnit jejich edukační proces. Inovace výuky směřující k vzdělávání nadaných nebude úspěšná, pokud učitelé nebudou tato specifika znát a reagovat na ně. Prezentujeme přehled možných disproporcí ve vývoji nadaných žáků. U jednotlivých disproporcí je uvedeno, jak mohou ovlivnit vzdělávání těchto žáků a jak by na ně měli učitelé reagovat, aby co nejvíce eliminovali negativní dopad na rozvoj nadaného žáka s vývojovou disproporcí.
ER -
TRNOVÁ, Eva. Jak reagovat na vývojové disproporce nadaných žáků v přírodovědné výuce. In Jiřina Novotná. \textit{Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů}. první. Brno: Masarykova Univerzita, 2013, s.~83-91. ISBN~978-80-210-6724-0.
|
