Detailed Information on Publication Record

VLČKOVÁ, Kateřina and Jan MAREŠ. Měření znalostí a dovedností (Measuring knowledge and skills). 2014.

Other formats: BibTeX LaTeX RIS

Basic information
Original name	Měření znalostí a dovedností
Name (in English)	Measuring knowledge and skills
Authors	VLČKOVÁ, Kateřina (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) and Jan MAREŠ (203 Czech Republic, belonging to the institution).
Edition	2014.

Other information
Original language	Czech
Type of outcome	Organization of a workshop
Field of Study	50300 5.3 Education
Country of publisher	Czech Republic
Confidentiality degree	is not subject to a state or trade secret
RIV identification code	RIV/00216224:14410/14:00073718
Organization unit	Faculty of Education
Keywords (in Czech)	měření; znalosti; dovednosti
Keywords in English	measuring; knowledge; skills
Changed by	Changed by: doc. Mgr. et Mgr. Kateřina Vlčková, Ph.D., učo 23594. Changed: 27/6/2014 09:43.

Abstract
Workshop se zaměřoval na teorii a praxi měření znalostí a dovedností ve vzdělávacím kontextu. Podporoval rozvoj základních dovedností a zkušeností s didaktickým testováním a byl orientován prakticky. Byl zaměřen na rozvoj dovednosti specifikovat měřené znalosti a dovednosti, zvážit výhody a nevýhody různých způsobů měření, generovat testové otázky, empiricky vyhodnotit jejich kvalitu – psychometrické charakteristiky a kvalitu celého testu. Vedoucí workshopu byl dr. S. Ježek z FSS MU.

Abstract

Workshop se zaměřoval na teorii a praxi měření znalostí a dovedností ve vzdělávacím kontextu. Podporoval rozvoj základních dovedností a zkušeností s didaktickým testováním a byl orientován prakticky. Byl zaměřen na rozvoj dovednosti specifikovat měřené znalosti a dovednosti, zvážit výhody a nevýhody různých způsobů měření, generovat testové otázky, empiricky vyhodnotit jejich kvalitu – psychometrické charakteristiky a kvalitu celého testu. Vedoucí workshopu byl dr. S. Ježek z FSS MU.

Abstract (in English)
The workshop focused on theory and praxis of measurement of knowledge and skills in educational context. The workshop supported the development of basic skills and experiences in educational testing and was practically oriented. It focused on the development of skills for specifying measured knowledge and skills, for awareness of advantages and disadvantages of different measurement approaches, test item development, and empirical evaluation of their quality - psychometrical parameters and the quality of the whole test. The lecturer of the workshop was dr. S. Ježek from Faculty of Social Sciences at Masaryk University in Brno.

Abstract (in English)

The workshop focused on theory and praxis of measurement of knowledge and skills in educational context. The workshop supported the development of basic skills and experiences in educational testing and was practically oriented. It focused on the development of skills for specifying measured knowledge and skills, for awareness of advantages and disadvantages of different measurement approaches, test item development, and empirical evaluation of their quality - psychometrical parameters and the quality of the whole test. The lecturer of the workshop was dr. S. Ježek from Faculty of Social Sciences at Masaryk University in Brno.

Links
GA13-24456S, research and development project	Name: Moc ve školních třídách studentů učitelství
GA13-24456S, research and development project	Investor: Czech Science Foundation, Power in the classes taught by student teachers