Zavádění participace dětí a mládeže v kontextu kvality péče v sociálních službách

NAVRÁTIL, Pavel. Zavádění participace dětí a mládeže v kontextu kvality péče v sociálních službách (Participation of children and youth in the context of social services). In Igor Nosál, Irena Čechová. Participace a nové přístupy k práci s ohroženými dětmi a rodinami. 1st. Brno: Česko-Britská o.p.s., 2014, p. 38-56. Studie inspirované zkušenostmi ze Švýcarska, sv. 1. ISBN 978-80-905598-1-3.

Basic information

• Original name: Zavádění participace dětí a mládeže v kontextu kvality péče v sociálních službách
• Name in Czech: Zavádění participace dětí a mládeže v kontextu kvality péče v sociálních službách
• Name (in English): Participation of children and youth in the context of social services
• Authors: NAVRÁTIL, Pavel (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution).
• Edition: 1st. Brno, Participace a nové přístupy k práci s ohroženými dětmi a rodinami, p. 38-56, 19 pp. Studie inspirované zkušenostmi ze Švýcarska, sv. 1, 2014.
• Publisher: Česko-Britská o.p.s.

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Chapter(s) of a specialized book
• Field of Study: 50600 5.6 Political science
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Publication form: printed version "print"
• WWW: http://www.ceskobritska.eu/Projekty.aspx
• RIV identification code: RIV/00216224:14230/14:00076381
• Organization unit: Faculty of Social Studies
• ISBN: 978-80-905598-1-3
• Keywords (in Czech): děti; participace; ochrana dětí; sociální služby; kvalita sociálních služeb
• Keywords in English: children; participation; child protection; social services; quality of social services
• Tags: children participation social services quality of social sercvices

Abstract

Myšlenka, že se děti a mladiství mohou a mají podílet na rozhodování v kontextu sociálních služeb, se však neuplatňovala vždy. Dřívější pohledy na participaci se zaměřovaly převážně na dospělé, a také v oblasti služeb pro děti a mládež se vycházelo z předpokladu, že zapojením rodičů dochází automaticky k reprezentaci nejlepších zájmů dítěte. McNeishová a Newman (2002) komentují vývoj participativního diskursu v anglosaském prostředí a konstatují, že v současnosti se zde ovšem již nevede debata o tom, zda děti a mladistvé do rozhodování zapojovat, ale spíše hledají cesty, jaké přístupy k zapojení uplatňovat v různých podmínkách a situacích, aby toto zapojení dětí a mladistvých bylo účinné a autentické. V českém prostředí se zdá, že k samozřejmosti představy o zapojování dětí a mladistvých do rozhodování v kontextu sociálních služeb máme ještě dosti daleko. V následující studii se proto zaměřuji na participaci jako jednu z dimenzí kvality sociálních služeb a kladu si otázku: Jakými způsoby můžeme podporovat participaci v organizaci v kontextu zvyšování kvality sociálních služeb?

Abstract (in English)

The idea that children and adolescents can and should participate in decision-making in the context of social services did not apply at all times. Earlier views on participation focused mainly on adults, and also in services for children and youth were based on the assumption that parental involvement is automatic to represent the best interests of the child. McNeish and Newman (2002) comments on the development of participatory discourse in the Anglo-Saxon world, and note that currently there is no longer a debate about whether children and young people should participate in decision-making, but rather seek ways to involve approaches which apply in different conditions and situations that the involvement of children and young people to be effective and authentic. In the Czech environment, it seems obvious that the idea of the involvement of children and young people in decision-making in the context of social services is still quite far away. The following study therefore focuses on participation as one of the dimensions of the quality of social services and I ask: “How could we encourage participation in the organization in the context of improving the quality of social services?”