Detailed Information on Publication Record

ZOUNEK, Jiří and Michal ŠIMÁNĚ. Úvod do studia dějin pedagogiky a školství. Kapitoly z metodologie historicko-pedagogického výzkumu (Introduction to the Study of History of Education and Schooling. Chapters from the methodology of historical research). 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 89 pp. ISBN 978-80-210-6944-2.

Other formats: BibTeX LaTeX RIS

Basic information
Original name	Úvod do studia dějin pedagogiky a školství. Kapitoly z metodologie historicko-pedagogického výzkumu
Name (in English)	Introduction to the Study of History of Education and Schooling. Chapters from the methodology of historical research
Authors	ZOUNEK, Jiří (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) and Michal ŠIMÁNĚ (203 Czech Republic, belonging to the institution).
Edition	1. vyd. Brno, 89 pp. 2014.
Publisher	Masarykova univerzita

Other information
Original language	Czech
Type of outcome	Textbook
Field of Study	50300 5.3 Education
Country of publisher	Czech Republic
Confidentiality degree	is not subject to a state or trade secret
WWW	Digitální knihovna FF MU
RIV identification code	RIV/00216224:14210/14:00076520
Organization unit	Faculty of Arts
ISBN	978-80-210-6944-2
Keywords (in Czech)	pedagogika; vzdělávání; školství; historie; výzkum; metodologie; metody; zdroje
Keywords in English	educational sciences; education; schooling; history; research; methodology; methods; sources
Tags	Munipress, rivok
Changed by	Changed by: Mgr. Vendula Hromádková, učo 108933. Changed: 9/1/2015 11:42.

Abstract
Tato publikace se zabývá základními otázkami výzkumu v oblasti dějin pedagogiky a školství. Čtenář získá základní přehled o tom, jak lze zkoumat dějiny pedagogiky a školství, ale také co je či může být konkrétně předmětem výzkumu, jaké jsou k dispozici informační zdroje (včetně jejich specifik) a jaké postupy nebo metody je možné použít k dosažení adekvátního poznání minulosti.

Abstract

Tato publikace se zabývá základními otázkami výzkumu v oblasti dějin pedagogiky a školství. Čtenář získá základní přehled o tom, jak lze zkoumat dějiny pedagogiky a školství, ale také co je či může být konkrétně předmětem výzkumu, jaké jsou k dispozici informační zdroje (včetně jejich specifik) a jaké postupy nebo metody je možné použít k dosažení adekvátního poznání minulosti.

Abstract (in English)
This publication deals with fundamental research questions of the history of pedagogy and education. The reader gets an overview of how to explore the history of pedagogy and education, but also what is or may be subject to specific research, what are the available sources of information (including their specifics) and what procedures or methods can be used to achieve adequate knowledge of the past.

Abstract (in English)

This publication deals with fundamental research questions of the history of pedagogy and education. The reader gets an overview of how to explore the history of pedagogy and education, but also what is or may be subject to specific research, what are the available sources of information (including their specifics) and what procedures or methods can be used to achieve adequate knowledge of the past.