Převod dotazníku TPUS (báze moci učitele) pro české kulturní prostředí

MAREŠ, Jan and Josef LUKAS. Převod dotazníku TPUS (báze moci učitele) pro české kulturní prostředí (Czech ddaptation of TPUS questionnaire (teachers power bases)). In Pedagogická diagnostika a evaluace 2014. 2014.

Basic information

• Original name: Převod dotazníku TPUS (báze moci učitele) pro české kulturní prostředí
• Name (in English): Czech ddaptation of TPUS questionnaire (teachers power bases)
• Authors: MAREŠ, Jan (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) and Josef LUKAS (203 Czech Republic, belonging to the institution).
• Edition: Pedagogická diagnostika a evaluace 2014, 2014.

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Presentations at conferences
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• WWW: URL
• RIV identification code: RIV/00216224:14410/14:00074062
• Organization unit: Faculty of Education
• Keywords (in Czech): Učitel; interakce se třídou; báze moci učitele; převod dotazníku; TPUS
• Keywords in English: Teacher interaction with the class; the teacher power bases; questionnaire adaptation; TPUS (Teacher Power Use Scale)

Abstract

Příspěvek představuje zkušenosti s převodem dotazníku TPUS (Teacher Power Use Scale) do českého kulturního prostředí. V příspěvku je představena výsledná verze dotazníku mapující používané báze moci učitele v interakci se školní třídou a psychometrické parametry české verze nástroje a zkušenosti s její pilotáží i využitím v projektu GAČR 13-24456S Moc ve školních třídách studentů učitelství.

Abstract (in English)

The paper presents experience with the adaptation of the questionnaire TPUS (Teacher Power Use Scale) in the Czech cultural environment. In the paper we present the final version of the adapted questionnaire used for mapping the base can interact with the teacher in a classroom and psychometric parameters Czech version of the tool and experience with piloting and its use in the project GA 13-24456S Power in the classroom teaching students.

Links

• GA13-24456S, research and development project: Name: Moc ve školních třídách studentů učitelství

Investor: Czech Science Foundation, Power in the classes taught by student teachers