Obsahové proměny kurikula brněnské muzeologie v letech 1964-2014

MRÁZOVÁ, Lenka and Lucie JAGOŠOVÁ. Obsahové proměny kurikula brněnské muzeologie v letech 1964-2014 (The Transformation of Curriculum Content of Museum Studies in Brno 1964-2014). Museologica Brunensia. Brno: Masarykova univerzita, 2014, Neuveden, No 3, p. 28-42. ISSN 1805-4722.

Basic information

• Original name: Obsahové proměny kurikula brněnské muzeologie v letech 1964-2014
• Name in Czech: Obsahové proměny kurikula brněnské muzeologie v letech 1964-2014
• Name (in English): The Transformation of Curriculum Content of Museum Studies in Brno 1964-2014
• Authors: MRÁZOVÁ, Lenka (203 Czech Republic, belonging to the institution) and Lucie JAGOŠOVÁ (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution).
• Edition: Museologica Brunensia, Brno, Masarykova univerzita, 2014, 1805-4722.

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Article in a journal
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• RIV identification code: RIV/00216224:14210/14:00077783
• Organization unit: Faculty of Arts
• Keywords (in Czech): výuka muzeologie; Masarykova univerzita; kurikulum; Zbyněk Z. Stránský
• Keywords in English: muselogy education; Masaryk university; curriculum; Zbyněk Z. Stránský
• Tags: Reviewed

Abstract

Brněnská muzeologie, byť v různorodých formálních podobách, patří k nejstarším univerzitním výukovým střediskům ve světě. Od svého založení stojí na propracovaném Stránského systému muzeologie jako vědní disciplíny, na reflexi soudobých teoretických konceptů a zároveň zohledňuje aktuální potřeby muzejní praxe. Článek sleduje obsahové proměny kurikula studia muzeologie na Masarykově univerzitě v průběhu uplynulých padesáti let.

Abstract (in English)

Museum studies in Brno (although in varied formal shapes) belong to the oldest university educational centres in the world. Since its foundation it stands on Stránský's elaborated system of museum studies as a scientific discipline, on reflection of contemporary theoretical concepts and at the same time it takes into account the current needs of museological practice. This article follows the transformation of curriculum content of Museum studies at Masaryk university during past fifty years.