Student Engagement: The Most Important Factor Affecting Pupil

SEDLÁČEK, Martin. Student Engagement: The Most Important Factor Affecting Pupil. In Symposium on dialogic teaching, Brno, 13. 10. 2014. 2014.

Základní údaje

• Originální název: Student Engagement: The Most Important Factor Affecting Pupil
• Autoři: SEDLÁČEK, Martin (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: Symposium on dialogic teaching, Brno, 13. 10. 2014, 2014.

Další údaje

• Originální jazyk: angličtina
• Typ výsledku: Prezentace na konferencích
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Kód RIV: RIV/00216224:14210/14:00074270
• Organizační jednotka: Filozofická fakulta
• Klíčová slova anglicky: dialogic teaching; pupil learning; survey; multiple linear regression analysis
• Štítky: rivok

Anotace

This study is concerned with the question of the nature of instructional communication and its effect on pupils' learning. The belief that the interaction and communication between teachers and pupils has a significant impact on pupils' educational results is one of the basic axioms of pedagogical science. As indicated in Kersen-Griep et al. (2006) interpersonal communication is always a factor hindering or facilitating pupils' learning. That is why there is a continuous effort to empirically verify what effects in the relation to learning generate different types of interaction and communication strategies of teachers, as there are different ways of conceptualizing both interaction and learning.

Návaznosti

• GA13-23578S, projekt VaV: Název: Učitel a žáci v dialogickém vyučování

Investor: Grantová agentura ČR, Učitel a žáci v dialogickém vyučování