English language as a cultural tool for intercultural communication

JANÍK, Zdeněk. English language as a cultural tool for intercultural communication. In Language Centres in Higher Education. Masaryk University, Brno. 2015.

Basic information

• Original name: English language as a cultural tool for intercultural communication
• Name in Czech: Anglický jazyk jako kulturní prostředek pro interkulturní komunikaci
• Authors: JANÍK, Zdeněk.
• Edition: Language Centres in Higher Education. Masaryk University, Brno, 2015.

Other information

• Original language: English
• Type of outcome: Presentations at conferences
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Organization unit: Faculty of Education
• Keywords (in Czech): angličtina jako mezinárodní jazyk; interkulturní komunikace; interkulturní komunikativní kompetence
• Keywords in English: EIL; intercultural communication; intercultural communicative competence
• Tags: International impact

Abstract

More and more intercultural communication takes place in the language of English. The knowledge of English must be supplemented by the knowledge of context. Since each of us simultaneously participates in many different cultural groups, the context of intercultural communication depends on the situation, the participants and their relationships, rather than on their membership in particular cultural groups. The paper presents methods of English teaching applied in the course of Intercultural Communication. The main objective of the course is to show the students how to adopt English language as a cultural tool for successful intercultural communication. The students learn how their identities and cultural perceptions effect their intercultural communication; they learn to recognize the differences between high and low context situations; they further study the varieties of styles of communication and non-verbal cues and their meanings. The emphasis is given on enhancing the students' communicative competence in order to make their intercultural communication effective.

Abstract (in Czech)

Interkulturní komunikace stále častěji probíhá v anglickém jazyce. Znalost jazyka musí být doplněna znalostí kontextu. Protože každý z nás je současně členem mnoha různých kulturních skupin, kontext interkulturní komunikace závisí na konkrétní situaci, identitě mluvčích v komunikaci a jejich vzájemném vztahu, spíše než na příslušnosti ke konkrétní kulturní skupině. Tento článek prezentuje metody výuky angličtiny aplikované v předmětu interkulturní komunikace. Cílem předmětu je ukázat studentům, jak používat angličtinu jako kulturní nástroj v interkulturní komunikaci. Studenti poznávají, jak jejich identity a kulturní vnímání reality ovlivňují jejich komunikaci s jinými v interkulturním kontextu; učí se rozpoznávat rozdíly mezi vysokým a nízkým kontextem komunikace; studují různé styly komunikace a neverbální signály a jejich významy. Důraz je kladen na zdokonalování komunikativní kompetence vedoucí k úspěšné interkulturní komunikaci.