Studená válka v reflexi poštovní známky: od historického pramene k mediální výchově

ŠTĚPÁNEK, Kamil. Studená válka v reflexi poštovní známky: od historického pramene k mediální výchově (The Cold War in Reflection of Postage Stamp: From Historical Source to Media Education). Sborník prací PdF MU, řada společenských věd č. 28/2014/2. Brno: Masarykova univerzita, 2014, 28/2014, No 2, p. 128-137. ISSN 1211-6068.

Basic information

• Original name: Studená válka v reflexi poštovní známky: od historického pramene k mediální výchově
• Name (in English): The Cold War in Reflection of Postage Stamp: From Historical Source to Media Education
• Authors: ŠTĚPÁNEK, Kamil (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution).
• Edition: Sborník prací PdF MU, řada společenských věd č. 28/2014/2, Brno, Masarykova univerzita, 2014, 1211-6068.

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Article in a journal
• Field of Study: 60101 History
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• RIV identification code: RIV/00216224:14410/14:00078640
• Organization unit: Faculty of Education
• Keywords in English: history teaching; didactics of history; postage stamps; cold war; propaganda; medial education
• Tags: Reviewed

Abstract

Text analyzuje četnost a relevanci námětů poštovních známek ke sledovanému historickému období s ohledem na didaktické a metodické aspekty jejich uplatnění v edukačním procesu. Poštovní známky jsou podobně jako další vizuální média zároveň historickým pramenem reflektujícím zejména moderní, v tomto případě světové, dějiny. Činnostmi spojenými s analýzou známkových motivů z období studené války, lze v dějepisné výuce přibližovat a vysvětlovat nejen historické jevy, ale například také mechanismy propagandy a protipropagandy. Popsaným postupem vzniká účinné alternativní edukativní médium, které posiluje především mezioborovou kooperaci školní dějepis – mediální výchova. Anotované vizuální médium není dosud v české didaktické literatuře dostatečně zpracováno, ani uplatněno ve výukové praxi.

Abstract (in English)

The text analyzes the frequency and relevance of the themes of postage stamps related to a given historical period with regard to didactic and methodological aspects of their application in educational process. Postage stamps are, like other visual media, also historical source reflecting especially modern, in this case the world history. Using activities associated with the analysis of the motives of postage stamps of the Cold war period, it is possible, within the history teaching, to give an idea and explain not only historical events, but also, for example, the mechanism of propaganda and anti-propaganda. The described procedure arises effective alternative educational media that strengthens mainly the interdisciplinary cooperation of school history - media education. The annotated visual medium is not yet sufficiently processed in Czech educational literature, or applied in teaching practice.