Péče o žáka s kochleárním implantátem v podmínkách inkluzivního vzdělávání

HORÁKOVÁ, Radka. Péče o žáka s kochleárním implantátem v podmínkách inkluzivního vzdělávání. In Jiřina Klenková et al. Inkluze žáků s narušenou komunikační schopností a žáků se sluchovým postižením. Psychologické, medicínské aspeciálněpedagogické souvislosti. Inclusion of Pupils with Disordered Communication Ability and with Hearning Impairment. Psychological, Medicial and Special Educational Context. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, s. 85-95. ISBN 978-80-210-7487-3.

Základní údaje

• Originální název: Péče o žáka s kochleárním implantátem v podmínkách inkluzivního vzdělávání
• Název česky: Péče o žáka s kochleárním implantátem v podmínkách inkluzivního vzdělávání
• Název anglicky: The care about the student with a cochlear implant in terms of inclusive education
• Autoři: HORÁKOVÁ, Radka.
• Vydání: první. Brno, Inkluze žáků s narušenou komunikační schopností a žáků se sluchovým postižením. Psychologické, medicínské aspeciálněpedagogické souvislosti. Inclusion of Pupils with Disordered Communication Ability and with Hearning Impairment. Psychological, Medicial and Special Educational Context, od s. 85-95, 11 s. 2014.
• Nakladatel: Masarykova univerzita

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: tištěná verze "print"
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• ISBN: 978-80-210-7487-3
• Klíčová slova česky: sluchové postižení; sluchadla; kochleární implantát; FM systém; vývoj řeči; testy sluchové percepce; vzdělávání
• Klíčová slova anglicky: hearing impairment; hearing aids; cochlear implant; FM technology; speech development; test of auditory perception; education
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Kapitola v knize pojednává o faktorech ovlivňujících úroveň péče o dítě s kochleárním implantátem v předškolním věku, které vedou k zařazení dítěte do majoritní společnosti. Součástí kapitoly je prezentace výsledků šetření, které mělo kvalitativní charakter. Jeho cílem bylo popsat jazykový vývoj chlapce s kochleárním implantátem a poukázat na přínos FM technologie v oblasti vnímání řečového signálu v hlučném prostředí.

Anotace anglicky

The chapter in the presented book deals with the factors that influence the level of the care about the child with cochlear implant in the preschool age. This factors leads to the child´s inclusion of the child to the majority. The chapter includes qualitative character reserach results. The goal was to describe language development in the boy with the cochlear implant and point out the benefit of the FM technology in the area of speech signal perception in the noisy environment.

Návaznosti

• MUNI/M/0012/2013, interní kód MU: Název: Inkluze ve škole jako interdisciplinární problém. Východiska, podmínky a strategie realizace

Investor: Masarykova univerzita, Inkluze ve škole jako interdisciplinární problém. Východiska, podmínky a strategie realizace, INTERDISCIPLINARY - Mezioborové výzkumné projekty