Other formats:
BibTeX
LaTeX
RIS
@inbook{1220221,
author = {Kopečný, Petr},
address = {Brno},
booktitle = {Inkluze žáků s narušenou komunikační schopností a žáků se sluchovým postižením. Psychologické, medicínské aspeciálněpedagogické souvislosti. Inclusion of Pupils with Disordered Communication Ability and with Hearning Impairment. Psychological, Medicial and Special Educational Context},
edition = {první},
editor = {Jiřina Klenková et al},
keywords = {speech therapy; communication skill; impaired communication ability; social inclusion; physical disability; school for pupils with physical disability},
howpublished = {tištěná verze "print"},
language = {cze},
location = {Brno},
isbn = {978-80-210-7487-3},
pages = {127-138},
publisher = {Masarykova univerzita},
title = {Podpora sociální inkluze žáků s tělesným postižením v kontextu rozvoje komunikačních schopností},
year = {2014}
}
TY - CHAP
ID - 1220221
AU - Kopečný, Petr
PY - 2014
TI - Podpora sociální inkluze žáků s tělesným postižením v kontextu rozvoje komunikačních schopností
VL - Neuveden
PB - Masarykova univerzita
CY - Brno
SN - 9788021074873
KW - speech therapy
KW - communication skill
KW - impaired communication ability
KW - social inclusion
KW - physical disability
KW - school for pupils with physical disability
N2 - Kapitola se zabývá komunikačními schopnostmi žáků s tělesným postižením, kteří navštěvují školu pro žáky s tělesným postižením v republice Baden-Württemberg v Německu. Stručně je představena problematika sociální inkluze a tělesného postižení, dále je vymezena narušená komunikační schopnost u osob s tělesným postižením a odborníci intervenující v rámci komplexního přístupu k osobám se zdravotním postižením a s obtížemi v komunikaci. Empirická část kapitoly nabízí výsledky kvalitativního šetření, které bylo zpracováno formou dvou případových studií žáků s tělesným postižením se zřetelem na jejich komunikační schopnosti.
ER -
KOPEČNÝ, Petr. Podpora sociální inkluze žáků s tělesným postižením v kontextu rozvoje komunikačních schopností (Promotion of Social Inclusion of Pupils with Physical Disabilities in the Context of Development of Communication Skills). In Jiřina Klenková et al. \textit{Inkluze žáků s narušenou komunikační schopností a žáků se sluchovým postižením. Psychologické, medicínské aspeciálněpedagogické souvislosti. Inclusion of Pupils with Disordered Communication Ability and with Hearning Impairment. Psychological, Medicial and Special Educational Context}. první. Brno: Masarykova univerzita, 2014, p.~127-138. ISBN~978-80-210-7487-3.
|
