k 2014

A Law Unto Itself: Course Design for Legal English Undergradutates

CHOVANCOVÁ, Barbora

Basic information

Original name

A Law Unto Itself: Course Design for Legal English Undergradutates

Name in Czech

Zákon sám o sobě: Tvorba kurzů právní angličtiny pro studenty práva

Authors

CHOVANCOVÁ, Barbora (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)

Edition

48th International IATEFL Conference in Harrogate, 2014

Other information

Language

English

Type of outcome

Prezentace na konferencích

Field of Study

50300 5.3 Education

Country of publisher

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

RIV identification code

RIV/00216224:14640/14:00079140

Organization unit

Language Centre

Keywords (in Czech)

tvorba sylabů; tvorba materiálů; právní angličtina; ESP

Keywords in English

syllabus desing; materials design; legal English; ESP

Tags

International impact, Reviewed
Změněno: 30/3/2015 14:29, PaedDr. Marta Holasová, Ph.D.

Abstract

ORIG CZ

V originále

While it is customary for ESP courses to be based on the analysis of the students’ future needs, course design can be made even more effective by surveying the experience of recent graduates.A group of recent graduates from the Faculty of Law who entered the legal world of work within the past five years were approached and interviewed about their use of legal English in the workplace. Their comments about legal language and skills they listed as most relevant in their context included working with written texts (judgments, case law, contracts), drafting of contracts and correspondence, translating and cooperation with professional translators and speaking skills. The presentation documents some changes in a legal English syllabus and shares materials and activities developed on the basis of such a ‘transferred’ needs analysis survey.

In Czech

Tento příspěvek se zabývá konceptem tzv. "transferred needs analysis", tj. analýzy potřeb na základě dotazníkového šetření u absolventů jazykových kurzů, kteří jsou již na základě svých profesních zkušeností schopni adekvátně posoudit přínosnost učebních materiálů. Poskytnuté komentáře o použití jazyka v právnické praxi a o nezbytných jazykových dovednostech zahrnovaly například práci s psaným textem (rozsudky, judikáty, smlouvy), sestavování smluv a korespondence, překlady a spolupráce s profesionálními překladateli a mluvní dovednosti. Tyto byly poté použity při přípravě sylabů inovovaných kurzů.

Links

CZ.1.07/2.2.00/28.0233, interní kód MU
Name: Inovace, metodika a kvalita jazykového vzdělávání a odborného vzdělávání v cizích jazycích v terciární sféře v ČR (Acronym: IMPACT)
Investor: Ministry of Education, Youth and Sports of the CR, 2.2 Higher education