Detailed Information on Publication Record
2014
Textkompetenz in mehreren Sprachen. Forschungsergebnisse und weiterführende Forschungsansätze
JANÍKOVÁ, Věra and Sandra REIBRECHTBasic information
Original name
Textkompetenz in mehreren Sprachen. Forschungsergebnisse und weiterführende Forschungsansätze
Name in Czech
Textová kompetence ve více jazycích. Výsledky výzkumu a další výzkumné přístupy
Name (in English)
Text skills in multiple languages. Research results and approaches to further research
Authors
JANÍKOVÁ, Věra (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) and Sandra REIBRECHT (40 Austria)
Edition
Acta facultatis philosophicae universitatis ostraviensis. Studia germanistica 6, Ostrava, Ostravská univerzita, Filozofická fakulta, 2014, 1803-408X
Other information
Language
German
Type of outcome
Článek v odborném periodiku
Field of Study
60200 6.2 Languages and Literature
Country of publisher
Czech Republic
Confidentiality degree
není předmětem státního či obchodního tajemství
RIV identification code
RIV/00216224:14410/14:00074411
Organization unit
Faculty of Education
Keywords (in Czech)
mnohojazyčnost; angličtina jako L2; němčina jako L3; textová kompetence; psaní; transfer; výzkum
Keywords in English
multilingualism; English as L2; German as L3; text competence; writing; transfer; research
Tags
International impact, Reviewed
Změněno: 24/2/2015 14:53, prof. PhDr. Věra Janíková, Ph.D.
V originále
Der Beitrag stellt Ergebnisse einer empirischen Studie, die produktive Transfer im Bereich der Textkompetenz Kompetenz und der zugehörigen Schreib Fertigkeit, die den Kontakt der Lernenden mit mehreren Sprachen zurückgeführt werden könnten untersucht. Die Studie wurde im Rahmen des Forschungsprojekts ": Lernen und Lehren Deutsch nach Englisch Mehrsprachigkeit in der Tschechischen Republik" durchgeführt. Nach einer kurzen Vorstellung der Schlüsselkonzepte bei der Entwicklung der Studie und einer Präsentation ausgewählter Ergebnisse, Auswirkungen und ein Modell für die weitere Forschung in mehrsprachigen schriftlich und Transferprozesse zwischen den Sprachen vorgestellt.
In English
The article presents results of an empirical study which examines productive transfer in the area of text skills competence and the associated writing skill which could be attributed to the learners‘ contact with several languages. The research was conducted within the research project „Multilingualism in the Czech Republik: Learning and Teaching German after English“ . After a short presentation of the key concepts in the development of the study and a presentation of selected results, implications and a modell for further research in multilingual writing and on transfer processes between languages are introduced.
Links
| GAP407/11/0321, research and development project |
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