Kreative Lehrmaterialien im Phonetikunterricht

KOVÁŘOVÁ, Alena. Kreative Lehrmaterialien im Phonetikunterricht (Creative material for phonetic classes). In Přednáška v rámci programu Erasmus. 2014.

Basic information

• Original name: Kreative Lehrmaterialien im Phonetikunterricht
• Name in Czech: Kreativní učební materiály pro výuku fonetiky
• Name (in English): Creative material for phonetic classes
• Authors: KOVÁŘOVÁ, Alena.
• Edition: Přednáška v rámci programu Erasmus, 2014.

Other information

• Original language: German
• Type of outcome: Requested lectures
• Field of Study: 60200 6.2 Languages and Literature
• Country of publisher: Austria
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Organization unit: Faculty of Education
• Keywords (in Czech): Výuka německé výslovnosti, doplňkové materiály, výběr vhodných texů,
• Keywords in English: Teaching German pronunciation, supplementary materials, choosing suitable texts
• Tags: International impact

Abstract

Bei der Einübung der Aussprache einer Fremdsprache werden neben den gängigen Lehrbüchern auch verschiedene ergänzende Lehrmaterialien benutzt. Diese Lehrmaterialien sollten immer dem Niveau der Sprachkenntnisse der Schüler angepasst sein. Dazu gehören vor allem kurze deutsche Texte, z.B. Gedichte, kurze Texte der Kinderliteratur usw., die für die Lerner Grundlage und Inspiration für ihre eigene kreative Arbeit mit fremdsprachigen Texten sein können.

Abstract (in Czech)

Při výuce a nácviku výslovnosti cizího jazyka se používají kromě stávajících učebnic i různé doplňkové učební materiály. Uvedené materiály musí vždy odpovídat úrovni znalostí žáků. K těmto materiálům patří především krátké texty, např. básně, texty z literatury pro děti, apod., které se mohou stát pro žáky podkladem a inspirací pro jejich vlastní kreativní práci s cizojazyčným textem.

Abstract (in English)

While practicing proper pronunciation of a foreign language additional materials besides textbooks are used in class. These texts should always match the level of knowledge of the student. Such materials include mostly short texts, like poems, excerpts from books for children, etc., which may stimulate students interest and inspire them for their own work with the text in foreign language.