Jasnost, strukturovanost a soudržnost jako aspekt kvality výuky v biologii

ŠEVČÍKOVÁ, Kateřina. Jasnost, strukturovanost a soudržnost jako aspekt kvality výuky v biologii. Online. In XI. Studentská konference s biologickou, ekologickou a geologickou tematikou. 2014, [citováno 2024-04-24]

Základní údaje

• Originální název: Jasnost, strukturovanost a soudržnost jako aspekt kvality výuky v biologii
• Název česky: Jasnost, strukturovanost a soudržnost jako aspekt kvality výuky v biologii
• Autoři: ŠEVČÍKOVÁ, Kateřina
• Vydání: XI. Studentská konference s biologickou, ekologickou a geologickou tematikou. 2014.

Další údaje

• Typ výsledku: Prezentace na konferencích
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• Klíčová slova česky: jasnost, strukturovanost, soudržnost, kvalita výuky biologie
• Klíčová slova anglicky: clarity, structure, consistency, quality of teaching biology

Anotace

Co má být ve výuce jaké, aby to hovořilo ve prospěch její kvality. Při hledání odpovědi na tuto otázku se postupně konkretizují určité komponenty výuky a ve vztahu k nim určité charakteristiky. (Kvalita výuky přestavuje především oborově didaktický problém – výuka má totiž vést k tomu, aby se žáci něčemu naučili, přičemž ve hře je otázka vhodnosti a schůdnosti cest, které k tomu vedou. Vymezení jasnosti, strukturovanosti a soudržnosti jako tří (samostatných) oddělitelných charakteristik (kvalitní) výuky je pro teoretické účely možné, nicméně jejich operacionalizace pro účely empirického výzkumu představuje problém. Je totiž obtížné vymezit takové diferencující rysy pro každou ze tří charakteristik, které by bylo obtížné empiricky podchytit v běžné školní výuce. Významová blízkost pojmů J, S, S vede k tomu, že se v rámci operacionalizace jednoho z pojmů využívá jako jeho indikátoru.

Návaznosti

• MUNI/A/0908/2013, interní kód MU: Název: Školní vzdělávání: podmínky, aktéři, procesy, výsledky (Akronym: SKOLA 2014)

Investor: Masarykova univerzita, Školní vzdělávání: podmínky, aktéři, procesy, výsledky, DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty

• MUNI/B/0931/2013, interní kód MU: Název: Cyklus konferencí k problematice kurikula a výuky v oborech školního vzdělávání (Akronym: CYKO)

Investor: Masarykova univerzita, Cyklus konferencí k problematice kurikula a výuky v oborech školního vzdělávání, DO R. 2020_Kategorie B - Specifický výzkum - Studentské vědecké konference