GAJZLEROVÁ, Lenka. Spezifika im Unterricht der Schüler mit sonderpädagogischem Fördebedarf mit Rücksicht auf Benutzung von digitalen Technologien in der Schule. In Nadregionální konference. 2014.
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Basic information
Original name Spezifika im Unterricht der Schüler mit sonderpädagogischem Fördebedarf mit Rücksicht auf Benutzung von digitalen Technologien in der Schule
Authors GAJZLEROVÁ, Lenka.
Edition Nadregionální konference, 2014.
Other information
Original language Czech
Type of outcome Presentations at conferences
Field of Study 50300 5.3 Education
Country of publisher Czech Republic
Confidentiality degree is not subject to a state or trade secret
Organization unit Faculty of Education
Keywords (in Czech) digitální technologie; žáci se speciálními vzdělávacími potřebami; inkluze; PC
Keywords in English digital technology; pupils with special educational needs; inclusion; PC
Changed by Changed by: PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D., učo 135477. Changed: 12/3/2015 13:25.
Abstract
Poster präsentiert die Ergebnisse der Forschung über die Nutzung digitaler Technologien für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Das Hauptziel der Untersuchung war die Analyse von Nutzung der digitalen Technologien (inkl. Informations- und Kommunikationstechnologien) bei Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf auf Grundschulen und Hauptschulen im Hauptbildungsstrom. Poster präsentiert Teilergebnisse der Forschung zu überregionalen Konferenz in Leipzig.
Abstract (in English)
Poster presenting the results of research concerning the use of digital technologies for pupils with special educational needs. The main objective of the research was to analyze the use of digital technologies (including ICT) for pupils with special educational needs in primary mainstream schools. Poster presents partial results of research on cross-regional conference in Leipzig.
Links
MUNI/A/1311/2014, interní kód MUName: Zapojení studentů doktorského studia do tvůrčí činnosti v pedagogickém výzkumu (Acronym: ProRIV IV)
Investor: Masaryk University, Category A
PrintDisplayed: 19/7/2024 09:32