k 2014

Spezifika im Unterricht der Schüler mit sonderpädagogischem Fördebedarf mit Rücksicht auf Benutzung von digitalen Technologien in der Schule

GAJZLEROVÁ, Lenka

Basic information

Original name

Spezifika im Unterricht der Schüler mit sonderpädagogischem Fördebedarf mit Rücksicht auf Benutzung von digitalen Technologien in der Schule

Authors

Edition

Nadregionální konference, 2014

Other information

Language

Czech

Type of outcome

Prezentace na konferencích

Field of Study

50300 5.3 Education

Country of publisher

Czech Republic

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

Organization unit

Faculty of Education

Keywords (in Czech)

digitální technologie; žáci se speciálními vzdělávacími potřebami; inkluze; PC

Keywords in English

digital technology; pupils with special educational needs; inclusion; PC
Změněno: 12/3/2015 13:25, PhDr. Lenka Gajzlerová, Ph.D.

Abstract

ORIG EN

V originále

Poster präsentiert die Ergebnisse der Forschung über die Nutzung digitaler Technologien für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Das Hauptziel der Untersuchung war die Analyse von Nutzung der digitalen Technologien (inkl. Informations- und Kommunikationstechnologien) bei Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf auf Grundschulen und Hauptschulen im Hauptbildungsstrom. Poster präsentiert Teilergebnisse der Forschung zu überregionalen Konferenz in Leipzig.

In English

Poster presenting the results of research concerning the use of digital technologies for pupils with special educational needs. The main objective of the research was to analyze the use of digital technologies (including ICT) for pupils with special educational needs in primary mainstream schools. Poster presents partial results of research on cross-regional conference in Leipzig.

Links

MUNI/A/1311/2014, interní kód MU
Name: Zapojení studentů doktorského studia do tvůrčí činnosti v pedagogickém výzkumu (Acronym: ProRIV IV)
Investor: Masaryk University, Category A