Subkultury mládeže: Od deviace k fragmentaci

SMOLÍK, Josef. Subkultury mládeže: Od deviace k fragmentaci (Youth Subcultures: From Deviation to Fragmentation). Sociální pedagogika/Social education. Zlín: Univerzita Tomáše Bati, 2015, vol. 3, No 1, p. 36-55. ISSN 1805-8825.

Basic information

• Original name: Subkultury mládeže: Od deviace k fragmentaci
• Name in Czech: Subkultury mládeže: Od deviace k fragmentaci
• Name (in English): Youth Subcultures: From Deviation to Fragmentation
• Authors: SMOLÍK, Josef (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution).
• Edition: Sociální pedagogika/Social education, Zlín, Univerzita Tomáše Bati, 2015, 1805-8825.

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Article in a journal
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• WWW: URL
• RIV identification code: RIV/00216224:14230/15:00082707
• Organization unit: Faculty of Social Studies
• Keywords (in Czech): subkultura mládeže; sociologická škola; chicagská sociologická škola; Centrum pro studium populární kultury; post-subkulturní teorie
• Keywords in English: youth subcultures; sociological school; Chicago School; Centre for Contemporary Cultural Studies (CCCS); post-subcultural theory
• Tags: Reviewed

Abstract

Tento teoretický text představuje problematiku subkultur mládeže a snaží se definovat základní pojmy, které jsou nezbytné pro studium této problematiky v kontextu sociální pedagogiky a sociologie. Těmito pojmy jsou kultura, dominantní kultura, subkultura, kontrakultura, scéna atd. Tento článek se věnuje také základní definici subkultur mládeže, popisuje tuto kategorii na základě současných debat, tak jak je používají sociologické školy, které se zabývaly tímto tématem z pozic sociologie, sociální pedagogiky či sociální práce. Jedná se o chicagskou sociologickou školu, Centrum pro studium populární kultury a soudobé post-subkulturní přístupy. V závěru je také poukázáno na diskusi týkající se postupnému nahrazování sociologického termínu subkultura.

Abstract (in English)

This theoretical text introduces the issue of youth subcultures and tries to define particular basic concepts that are essential for the study of this issue in context of social pedagogy and sociology. These terms include culture, dominant culture, subculture, counterculture, scene, etc. The article also deals with the basic definition of youth subcultures; it discusses this category on the basis of current debates and then introduces various sociological schools which have dealt with this issue for a long time. These are the Chicago school of sociology, Center for the Study of Popular Culture and the post-subculture approaches. Finally, it is noted that in the last two decades there has occurred a fragmentation of particular styles, which led to the gradual replacement of sociological term subculture.