Studie ze školní pedagogiky

HORKÁ, Hana, Hana FILOVÁ, Tomáš JANÍK and Jana KRATOCHVÍLOVÁ. Studie ze školní pedagogiky (Studies on school education). Online. 3. dotisk 1. vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2015. 180 pp. Řada pedagogiky a psychologie. ISBN 978-80-210-4859-1. [citováno 2024-04-24]

Basic information

• Original name: Studie ze školní pedagogiky
• Name in Czech: Studie ze školní pedagogiky
• Name (in English): Studies on school education
• Authors: HORKÁ, Hana, Hana FILOVÁ, Tomáš JANÍK and Jana KRATOCHVÍLOVÁ
• Edition: 3. dotisk 1. vyd. Brno, 180 pp. Řada pedagogiky a psychologie, 2015.
• Publisher: Masarykova univerzita

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Book on a specialized topic
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Publication form: printed version "print"
• ISBN: 978-80-210-4859-1
• Keywords (in Czech): škola; školní vzdělávání; školní pedagogika; vyučování; učení
• Keywords in English: school; schooling; school education; teaching; learning
• Tags: Munipress
• Tags: Reviewed

Abstract

Publikace je určena studentům učitelství pro 1. stupeň základní školy na PdF MU. Prezentuje souboru textů ze školní pedagogiky, které pokrývají následující témata: Škola a její funkce, Primární škola: jaká je a jakou bychom ji chtěli mít?, Škola jako místo osobnostního a sociálního rozvoje žáků, Výchova a vzdělávání pro 21. Století, Hodnoty ve výchově, Mravní výchova; výchova k prosociálnosti jako základ mravní výchovy, Estetický, pracovní a tělesný aspekt rozvoje osobnosti, Dítě ve škole 21. Století, Změny v pojetí role učitele 21. století (učitel jako spolutvůrce rozvoje celistvé osobnosti v humanisticky orientovaném edukačním procesu), Vyučování a výuka, Historický vývoj pojetí vyučování a vznik systému tradičních didaktických principů, Vedení výchovy ve třídě, práce třídního učitele, Kurikulární činnosti učitele; plánování výuky krok za krokem, Hodnocení a sebehodnocení.

Abstract (in English)

The publication was written for prospective primary school teachers, students of the primary education study programme at the Faculty of Education, Masaryk University. It includes texts focusing on the following topics: School and its functions; the Primary School: what it is like and what we want it to be like; School as the place for pupils' personal and social development; education for the 21st century; values in education; moral education; aesthetic, work-related and physical aspects of personality development; the child in the school of the 21st century; changes in the role of the teacher in the 21st century; teaching and instruction; the historical development of approaches to teaching and the development of the system of traditional didactic principles; education within a classroom; the homeroom teacher; curricular acting of the teacher - step by step in planning the teaching; evaluation and self-evaluation.