Na ECER nebo na EARLI? Zpráva ze dvou mezinárodních konferencí v roce 2015

LOJDOVÁ, Kateřina. Na ECER nebo na EARLI? Zpráva ze dvou mezinárodních konferencí v roce 2015. Česká pedagogická společnost o.s., 2015.

Základní údaje

• Originální název: Na ECER nebo na EARLI? Zpráva ze dvou mezinárodních konferencí v roce 2015
• Název anglicky: ECER or EARLI? A Report from two international conferences in 2015
• Autoři: LOJDOVÁ, Kateřina.
• Vydání: 2015.
• Nakladatel: Česká pedagogická společnost o.s.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Přehledové a vzdělávací texty
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• WWW: URL
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• Klíčová slova česky: Conference for Research on Learning and Instruction (EARLI); European Conference on Educational Research (ECER)
• Klíčová slova anglicky: Conference for Research on Learning and Instruction (EARLI); European Conference on Educational Research (ECER)

Anotace

Zpráva z mezinárodních konferencí Conference for Research on Learning and Instruction (EARLI) a European Conference on Educational Research (ECER) konaných v roce 2015.

Anotace anglicky

A report from international conferences Conference for Research on Learning and Instruction (EARLI) and European Conference on Educational Research (ECER) in 2015.

Návaznosti

• GA13-24456S, projekt VaV: Název: Moc ve školních třídách studentů učitelství

Investor: Grantová agentura ČR, Moc ve školních třídách studentů učitelství