Fenomén transferu při studiu psychologie

ŘEHULKA, Evžen. Fenomén transferu při studiu psychologie. In Učíme psychologii/Teaching psychology. 2015.

Základní údaje

• Originální název: Fenomén transferu při studiu psychologie
• Název česky: Fenomén transferu při studiu psychologie
• Název anglicky: Transfer phenomenon while studying psychology
• Autoři: ŘEHULKA, Evžen.
• Vydání: Učíme psychologii/Teaching psychology, 2015.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Prezentace na konferencích
• Obor: 50100 5.1 Psychology and cognitive sciences
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• Klíčová slova česky: transfer; interference; výuka psychologie
• Klíčová slova anglicky: transfer; interference; Teaching psychology

Anotace

Transfer (přenos) se v psychologii chápe jako vliv dříve naučené formy chování (dovednosti, vědomosti) na osvojování a vybavování jiné formy chování. Transfer je spojen s otázkou formativního působení učení. Psychologie jako atraktivní vědecká disciplína vzbuzuje u studentů velký zájem a očekávání a je užitečné vědět, jak je obohacuje kognitivně či osobnostně. Orientačními výzkumy jsme zjistili, že výuka psychologie je orientovaná hlavně na znalosti pojmů, méně sleduje mezipředmětové vztahy a minimálně se zabývá osobnostním využitím psychologických poznatků. Transfer (přenos) se v psychologii chápe jako vliv dříve naučené formy chování (dovednosti, vědomosti) na osvojování a vybavování jiné formy chování. Transfer je spojen s otázkou formativního působení učení. Psychologie jako atraktivní vědecká disciplína vzbuzuje u studentů velký zájem a očekávání a je užitečné vědět, jak je obohacuje kognitivně či osobnostně. Orientačními výzkumy jsme zjistili, že výuka psychologie je orientovaná hlavně na znalosti pojmů, méně sleduje mezipředmětové vztahy a minimálně se zabývá osobnostním využitím psychologických poznatků. Transfer (přenos) se v psychologii chápe jako vliv dříve naučené formy chování (dovednosti, vědomosti) na osvojování a vybavování jiné formy chování. Transfer je spojen s otázkou formativního působení učení. Psychologie jako atraktivní vědecká disciplína vzbuzuje u studentů velký zájem a očekávání a je užitečné vědět, jak je obohacuje kognitivně či osobnostně. Orientačními výzkumy jsme zjistili, že výuka psychologie je orientovaná hlavně na znalosti pojmů, méně sleduje mezipředmětové vztahy a minimálně se zabývá osobnostním využitím psychologických poznatků.

Anotace anglicky

Transfer (transfer) in psychology understood as the effect of previously learned forms of behavior (skills, knowledge) for the acquisition of equipment and other forms of behavior. Transfer is connected with the issue formative influence learning. Psychology as a science attractive arouses students' great interest and expectation, and it is helpful to know how it enhances cognitive or personality. Orientation research, we found that teaching psychology is focused mainly on conceptual knowledge, fewer monitors relations with other subjects and a minimum of personality is concerned with the use of psychological knowledge.