Inkluzivní vzdělávání v muzeu

JAGOŠOVÁ, Lucie. Inkluzivní vzdělávání v muzeu (Inclusive learning in the museum). In Múzeum ako forma edukácie v spoločnosti. Banská Bystrica: Zväz múzeí na Slovensku, Múzeum SNP Banská Bystrica, 2015, p. 79-89. ISBN 978-80-89514-36-6.

Basic information

Original name

Inkluzivní vzdělávání v muzeu

Name (in English)

Inclusive learning in the museum

Authors

JAGOŠOVÁ, Lucie (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution)

Edition

Banská Bystrica, Múzeum ako forma edukácie v spoločnosti, p. 79-89, 11 pp. 2015

Publisher

Zväz múzeí na Slovensku, Múzeum SNP Banská Bystrica

---

Other information

Language

Czech

Type of outcome

Stať ve sborníku

Field of Study

Art, architecture, cultural heritage

Country of publisher

Slovakia

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

Publication form

storage medium (CD, DVD, flash disk)

RIV identification code

RIV/00216224:14210/15:00085880

Organization unit

Faculty of Arts

ISBN

978-80-89514-36-6

Keywords (in Czech)

sociální inkluze; muzeum; návštěvníci; speciální vzdělávací potřeby; inkluzivní muzejní pedagogika

Keywords in English

social inclusion; museum; visitors; special needs; inclusive museum pedagogy

Tags

rivok

Tags

International impact

---

Abstract

V originále

Sociální a edukační funkce představuje jeden z hlavních úkolů práce muzea. Spočívá mimo jiné v zajištění fyzické a smyslové dostupnosti muzea. Tedy nejen v odstranění bariér, ale i v koncipování edukačních aktivit s ohledem na speciální potřeby návštěvníků. Příspěvek vymezuje základní pojmy a charakterizuje skupiny návštěvníků se speciálními vzdělávacími potřebami. Závěrečná část textu konkretizuje aktuální stav problematiky v českém prostředí.

In English

Social and educational function is one of key tasks of museum work. It also means arranging of physical and sensual accessibility of museum, not only eliminating of barriers but conception of educative activities reflecting special needs of museum visitors. Paper characterize basic terminology and visitor groups with special needs. Final part of text specifies actual state of problematic in Czech environment.