Experiments in the Development of Gifted Students in Science

TRNA, Josef and Eva TRNOVÁ. Experiments in the Development of Gifted Students in Science. In A. Krajna, L. Ryk, K. Sujak-Lesz. Problemy dydaktyki fizyki. Wroclaw: Centrum Edukacji Nauczycielskiej Uniwersytetu Wroclawskiego. p. 129-136. Problemy dydaktyki fizyki, 3. ISBN 978-83-7977-153-0. 2015.

Basic information

• Original name: Experiments in the Development of Gifted Students in Science
• Name in Czech: Experimenty ve rozvoji přírodovědně nadaných žáků
• Authors: TRNA, Josef (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) and Eva TRNOVÁ (203 Czech Republic, belonging to the institution).
• Edition: Wroclaw, Problemy dydaktyki fizyki, p. 129-136, 8 pp. Problemy dydaktyki fizyki, 3, 2015.
• Publisher: Centrum Edukacji Nauczycielskiej Uniwersytetu Wroclawskiego

Other information

• Original language: English
• Type of outcome: Chapter(s) of a specialized book
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Poland
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Publication form: printed version "print"
• RIV identification code: RIV/00216224:14410/15:00086033
• Organization unit: Faculty of Education
• ISBN: 978-83-7977-153-0
• Keywords (in Czech): rozvoj; nadání; experimenty; přírodovědné vzdělávání
• Keywords in English: development; giftedness; experiments; science education.
• Tags: International impact, Reviewed

Abstract

The chapter presents research results of main roles of experiments in the support of gifted students: identification, motivation, and development of giftedness. Design-based research is the appropriate research method for this research of intrinsic motivation and the development of giftedness by a use of IBSE.

Abstract (in Czech)

Kapitola prezentuje výstupy výzkumu hlavních rolí experimentů v podpoře nadaných žáků: identifikaci, motivaci a rozvoj nadaných žáků. Konstrukční výzkum je vhodnou výzkumnou metodou pro tento výzkum vnitřní motivace a rozvoj nadání s využitím IBSE.