Postoje vysokoškolských studentů v České republice k artificiální hudbě prvních dvou třetin 20. století

VOBORNÁ ZÁLESKÁ, Zdislava and Radka HLADILOVÁ. Postoje vysokoškolských studentů v České republice k artificiální hudbě prvních dvou třetin 20. století (Musical Preferences of University Students in the Czech Republic 2015). In Teorie a praxe hudební výchovy IV. 2015.

Basic information

• Original name: Postoje vysokoškolských studentů v České republice k artificiální hudbě prvních dvou třetin 20. století
• Name (in English): Musical Preferences of University Students in the Czech Republic 2015
• Authors: VOBORNÁ ZÁLESKÁ, Zdislava (203 Czech Republic, guarantor, belonging to the institution) and Radka HLADILOVÁ (203 Czech Republic, belonging to the institution).
• Edition: Teorie a praxe hudební výchovy IV. 2015.

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Presentations at conferences
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• RIV identification code: RIV/00216224:14410/15:00086319
• Organization unit: Faculty of Education
• Keywords (in Czech): Výzkum; hudební preference; vysokoškolská mládež; hudba 20. století; schopnost identifikace skladatelů; postoje; vzdělání; posluchač
• Keywords in English: Research; music preferences; university students; music of the 20th century; identification of composers; atittudes to music; education; respondent

Abstract

V letošním roce byl týmem z Katedry hudební výchovy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity realizován Výzkum hudebních preferencí, který byl zaměřen na artificiální hudbu prvních dvou třetin 20. století. Výzkum byl pojat na národní celostátní úrovni - byl určen vysokoškolským studentům v ČR a probíhal prostřednictvím zvukových dotazníků, kdy respondenti vyjadřovali svůj postoj ke slyšené hudbě. Tento příspěvek je shrnutím dosažených výsledků výzkumného šetření - obsahuje výsledky pozitivních, neutrálních a negativních postojů respondentů ke slyšeným skladbám, výsledky identifikace skladatelů, důvody ukončení poslechu aj. Výsledky daného výzkumu též nepřímo představují jistou sondu týkající se kvality receptivní výchovy školní hudební výchovy a mohou být vnímány jako zpětná vazba pro učitele hudebních výchov.

Abstract (in English)

Research of Musical Preferences, which was focused on artificial music of the first two thirds of the twentieth century was held by research team from Music Department of Faculty of Education of Masaryk University in 2015. There search was implemented on national level – it was aimedat university students in the Czech republic and it was conducted via audio questionnaires, through which respondents expressed thein attitude to music samples. This paper presents the result s achieved in music research – it contains the results of positive, neutral and negative attitudes of the respondents to musical samples, outputs of identification of composers, reasons of the respondents for finishing listening to music samplesetc. The results of the Research of Musical Preferences also indirectly represent certain probeconcerning the quality of receptive aspects of Music Education in schools and could be perceived as a feedback for teachers of Music Education.

Links

• MUNI/A/1309/2014, interní kód MU: Name: Postoje vysokoškolských studentů ČR k soudobé artificiální hudbě

Investor: Masaryk University, Category A