Hudebně pedagogická koncepce Vladimíra Helferta v souvislostech současných snah hudební pedagogiky a možnosti jejich realizace v prostředí dnešního hudebněvýchovného systému fungujícího v rámci českého školství

NOVOTNÁ, Marie. Hudebně pedagogická koncepce Vladimíra Helferta v souvislostech současných snah hudební pedagogiky a možnosti jejich realizace v prostředí dnešního hudebněvýchovného systému fungujícího v rámci českého školství. Online. In K odkazu Vladimíra Helferta. Hudebněvědná konference u příležitosti 70. výročí úmrtí zakladatele brněnské muzikologie. 2015, [citováno 2024-04-23]

Základní údaje

• Originální název: Hudebně pedagogická koncepce Vladimíra Helferta v souvislostech současných snah hudební pedagogiky a možnosti jejich realizace v prostředí dnešního hudebněvýchovného systému fungujícího v rámci českého školství
• Název anglicky: Vladimír Helfert’s Approach to Music Education in the Context of Contemporary Efforts of Music Education and the Possibilities of Its Implementation in the Contemporary System of Music Education in the Czech Republic
• Autoři: NOVOTNÁ, Marie
• Vydání: K odkazu Vladimíra Helferta. Hudebněvědná konference u příležitosti 70. výročí úmrtí zakladatele brněnské muzikologie, 2015.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Prezentace na konferencích
• Obor: Umění, architektura, kulturní dědictví
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Organizační jednotka: Filozofická fakulta
• Klíčová slova anglicky: musical education; musicality; development of musical talent; music literacy

Anotace

Příspěvek konfrontoval Helfertovo pojetí receptivní a aktivní hudebnosti s následujícím vývojem hudební pedagogiky u nás a akcentoval nutnost motivace žáků k rozvíjení vlastní hudebnosti.

Anotace anglicky

This paper confronts Vladimír Helfert’s approach to passive and active musical appreciation with the subsequent developments in Czech music education. It stresses the critical importance of the pupils’ motivation to the development of their own musical appreciation.