Komunikační strategie u úspěšných žáků v řečové dovednosti mluvení - Výsledky první fáze výzkumu

ŠVEJDÍKOVÁ, Kateřina. Komunikační strategie u úspěšných žáků v řečové dovednosti mluvení - Výsledky první fáze výzkumu (Good Language Learners' Communication Strategies in Speaking as a Language Skill - Results of the first reserch phase). In AKTEV. 2015.

Basic information

• Original name: Komunikační strategie u úspěšných žáků v řečové dovednosti mluvení - Výsledky první fáze výzkumu
• Name in Czech: Komunikační strategie u úspěšných žáků v řečové dovednosti mluvení - Výsledky první fáze výzkumu
• Name (in English): Good Language Learners' Communication Strategies in Speaking as a Language Skill - Results of the first reserch phase
• Authors: ŠVEJDÍKOVÁ, Kateřina.
• Edition: AKTEV, 2015.

Other information

• Original language: Czech
• Type of outcome: Presentations at conferences
• Field of Study: 50300 5.3 Education
• Country of publisher: Czech Republic
• Confidentiality degree: is not subject to a state or trade secret
• Organization unit: Faculty of Education
• Keywords (in Czech): komunikační strategie, úspěšní žáci, jazyková dovednost mluvení
• Keywords in English: communication strategies, good language learners, speaking as a language skill

Abstract

Cílem disertační práce je primárně zjistit vztah mezi používáním komunikačních strategií při mluvení a úspěšností v angličtině jako cizím jazyce. Dalším cílem je odhalit, jak úspěšní žáci postupují při učení se mluvení v cizím jazyce, jak jednají v konverzaci, o čem jsou přesvědčeni, jak se lze nejlépe naučit a procvičovat cizí jazyk a další detaily řečové dovednosti mluvení z hlediska učení se úspěšnými žáky. Tento poster představuje přehled výsledků první fáze výzkumu.

Abstract (in English)

The aim of the disertation thesis is to find out if there is a relation between communication strategies use in speaking and success in learning a English as a foreign language. Another aim is to discover how good language learners learn to speak in a foreing language, how they converse, and what their beliefs are about learning and practicing a foreing language and then other details from the good language learners' learning. This poster offers the summary of the results from the first research phase.