,,Život v pohybu“ integrovaná tematická výuka jako motivační
prvek přírodovědné výuky na základní škole

D 2015

,,Život v pohybu“ integrovaná tematická výuka jako motivační prvek přírodovědné výuky na základní škole

ŠINDELKOVÁ, Monika, Irena PLUCKOVÁ, Michaela JURČÁKOVÁ and Klára ŠUMBEROVÁ

Basic information

Original name

,,Život v pohybu“ integrovaná tematická výuka jako motivační prvek přírodovědné výuky na základní škole

Name (in English)

,,Life in motion" Integrated Thematic Education as a Motivation of Teaching Science Subjects at Primary School

Authors

ŠINDELKOVÁ, Monika, Irena PLUCKOVÁ, Michaela JURČÁKOVÁ and Klára ŠUMBEROVÁ

Edition

Brno, Sborník příspěvků z konference Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů V, p. 63-67, 5 pp. 2015

Publisher

Masarykova univerzita

Other information

Language

Czech

Type of outcome

Stať ve sborníku

Field of Study

50300 5.3 Education

Country of publisher

Czech Republic

Confidentiality degree

není předmětem státního či obchodního tajemství

Publication form

storage medium (CD, DVD, flash disk)

Organization unit

Faculty of Education

ISBN

978-80-210-8136-9

Keywords (in Czech)

Motivace; integrovaná tematická výuka; aktivizační metody

Keywords in English

Motivation; integrated thematic education; methods of activation

Abstract

ORIG EN

V originále

Motivace žáků by měla být vnější a především vnitřní (vycházející z nitra každého žáka). Žák by měl vzdělávací proces vnímat jako smysluplnou činnost a především osobní zkušenost. Nemotivovaní žáci bývají pro učitele jeden z největších problémů a mohou celý proces vyučovaní zkomplikovat. Cílem každého učitele by měla být snaha o hledání vhodných motivačních prvků ve výuce, jež každému žákovi dají pocit kontroly nad vlastním učením. Příspěvek obsahuje náměty pro tvorbu a následnou realizaci integrované tematické výuky pro žáky 7. ročníků základní školy. Tato výuka je zaměřena na zatraktivnění přírodovědných předmětů (chemie, fyziky, přírodopisu a zeměpisu) žákům druhého stupně základní školy pomocí různých aktivizačních metod.

In English

The motivation of students should be primarily external and internal (coming from the inside of each student). Student should see learning process as a meaningful activity and especially personal experience. Unmotivated students are one of the biggest problems for teachers. They can complicate the whole process of teaching. The aim of teacher is to find appropriate motivating elements in education. Every student has a control over their learning process. The article contains ideas for creation of realization of integrated thematic instruction for students of 7th grade primary school. The lessons are focused on the attractiveness of sciences subjects (chemistry, physics, biology and geography) to students at primary school by using a variety of activation methods.

Citovat

ŠINDELKOVÁ, Monika, Irena PLUCKOVÁ, Michaela JURČÁKOVÁ and Klára ŠUMBEROVÁ. ,,Život v pohybu“ integrovaná tematická výuka jako motivační prvek přírodovědné výuky na základní škole (,,Life in motion" Integrated Thematic Education as a Motivation of Teaching Science Subjects at Primary School). In Monika Šindelková (ed.). Sborník příspěvků z konference Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů V. Brno: Masarykova univerzita, 2015, p. 63-67. ISBN 978-80-210-8136-9.

@inproceedings{1337096,
   author = {Šindelková, Monika and Plucková, Irena and Jurčáková, Michaela and Šumberová, Klára},
   address = {Brno},
   booktitle = {Sborník příspěvků z konference Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů V},
   editor = {Monika Šindelková (ed.)},
   keywords = {Motivation; integrated thematic education; methods of activation},
   howpublished = {paměťový nosič},
   language = {cze},
   location = {Brno},
   isbn = {978-80-210-8136-9},
   pages = {63-67},
   publisher = {Masarykova univerzita},
   title = {,,Život v pohybu“ integrovaná tematická výuka jako motivační prvek přírodovědné výuky na základní škole},
   year = {2015}
}

TY  - JOUR
ID  - 1337096
AU  - Šindelková, Monika - Plucková, Irena - Jurčáková, Michaela - Šumberová, Klára
PY  - 2015
TI  - ,,Život v pohybu“ integrovaná tematická výuka jako motivační prvek přírodovědné výuky na základní škole
PB  - Masarykova univerzita
CY  - Brno
SN  - 9788021081369
KW  - Motivation
KW  - integrated thematic education
KW  - methods of activation
N2  - Motivace žáků by měla být vnější a především vnitřní (vycházející z nitra každého žáka). Žák by měl vzdělávací proces vnímat jako smysluplnou činnost a především osobní zkušenost. Nemotivovaní žáci bývají pro učitele jeden z největších problémů a mohou celý proces vyučovaní zkomplikovat. Cílem každého učitele by měla být snaha o hledání vhodných motivačních prvků ve výuce, jež každému žákovi dají pocit kontroly nad vlastním učením. Příspěvek obsahuje náměty pro tvorbu a následnou realizaci integrované tematické výuky pro žáky 7. ročníků základní školy. Tato výuka je zaměřena na zatraktivnění přírodovědných předmětů (chemie, fyziky, přírodopisu a zeměpisu) žákům druhého stupně základní školy pomocí různých aktivizačních metod.
ER  -

ŠINDELKOVÁ, Monika, Irena PLUCKOVÁ, Michaela JURČÁKOVÁ and Klára ŠUMBEROVÁ. ,,Život v pohybu“ integrovaná tematická výuka jako motivační prvek přírodovědné výuky na základní škole (,,Life in motion'' Integrated Thematic Education as a Motivation of Teaching Science Subjects at Primary School). In Monika Šindelková (ed.). \textit{Sborník příspěvků z konference Moderní trendy ve vyučování matematiky a přírodovědných předmětů V}. Brno: Masarykova univerzita, 2015, p.~63-67. ISBN~978-80-210-8136-9.

Detailed Information on Publication Record