| KOPEČNÝ, Petr, Dagmar PŘINOSILOVÁ and Kristýna KEHAROVÁ. Logopedická intervence u dětí romského etnika v předškolním a mladším školním věku (Speech therapy of children of Roma ethnicity in preschool and early school age). In Zámečníková, D., Vítková, M. a kol. Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí – teorie, výzkum, praxe. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, p. 139-154. ISBN 978-80-210-8098-0. |
Other formats:
BibTeX
LaTeX
RIS
@inbook{1340440,
author = {Kopečný, Petr and Přinosilová, Dagmar and Keharová, Kristýna},
address = {Brno},
booktitle = {Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí – teorie, výzkum, praxe},
edition = {první},
editor = {Zámečníková, D., Vítková, M. a kol.},
keywords = {communication ability; impaired communication ability; speech therapy; Roma; Roma language; language levels},
howpublished = {tištěná verze "print"},
language = {cze},
location = {Brno},
isbn = {978-80-210-8098-0},
pages = {139-154},
publisher = {Masarykova univerzita},
title = {Logopedická intervence u dětí romského etnika v předškolním a mladším školním věku},
year = {2015}
}
TY - CHAP
ID - 1340440
AU - Kopečný, Petr - Přinosilová, Dagmar - Keharová, Kristýna
PY - 2015
TI - Logopedická intervence u dětí romského etnika v předškolním a mladším školním věku
VL - Neuveden
PB - Masarykova univerzita
CY - Brno
SN - 9788021080980
KW - communication ability
KW - impaired communication ability
KW - speech therapy
KW - Roma
KW - Roma language
KW - language levels
N2 - V kapitole jsou představeny výsledky analýzy zaměřené na komunikační schopnosti a logopedickou intervenci u dětí romského etnika v předškolním a mladším školním věku. Text předkládá teoretické poznatky o jazyce Romů, dále z oblasti logopedické problematiky, jazykových rovin a rozvoje komunikačních schopností. Výsledky kvalitativní části šetření vypovídají o projevech dětí romského etnika v rámci jednotlivých jazykových rovin, kvantitativní data představují názory rodičů, pedagogů a logopedů.
ER -
KOPEČNÝ, Petr, Dagmar PŘINOSILOVÁ and Kristýna KEHAROVÁ. Logopedická intervence u dětí romského etnika v předškolním a mladším školním věku (Speech therapy of children of Roma ethnicity in preschool and early school age). In Zámečníková, D., Vítková, M. a kol. \textit{Současné trendy v inkluzivním vzdělávání se zaměřením na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v ČR a v zahraničí – teorie, výzkum, praxe}. první. Brno: Masarykova univerzita, 2015, p.~139-154. ISBN~978-80-210-8098-0.
|
