Vliv metody kartografické vizualizace na zapamatování a přesnost prostorové lokalizace cílových objektů: empirická studie ověřující možnost užití smíšeného výzkumného designu

ŠAŠINKA, Čeněk, Markéta KUKAŇOVÁ, Zdeněk STACHOŇ, Michal SEDLÁK, Stanislav POPELKA a Kamil MORONG. Vliv metody kartografické vizualizace na zapamatování a přesnost prostorové lokalizace cílových objektů: empirická studie ověřující možnost užití smíšeného výzkumného designu. Online. In Sociální procesy a osobnost 2015, 18th annual international conference, Brno, Czech Republic. 2015, [citováno 2024-04-23]

Základní údaje

• Originální název: Vliv metody kartografické vizualizace na zapamatování a přesnost prostorové lokalizace cílových objektů: empirická studie ověřující možnost užití smíšeného výzkumného designu
• Název anglicky: Influence of cartographic visualization on memorizing and accuracy of spatial lokalization of targets: empirical study evaluating limits of applying of mixed research design
• Autoři: ŠAŠINKA, Čeněk, Markéta KUKAŇOVÁ, Zdeněk STACHOŇ, Michal SEDLÁK, Stanislav POPELKA a Kamil MORONG
• Vydání: Sociální procesy a osobnost 2015, 18th annual international conference, Brno, Czech Republic, 2015.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Prezentace na konferencích
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• WWW: URL

Anotace

V příspěvku je představena interdisciplinární studie z oblasti kognitivní vizualizace. Ve studii byly porovnávány dvě alternativní metody vizualizace – běžná vojenská topografická mapa a kontextová transportní mapa, a to s ohledem na kognitivní a percepční zátěž uživatele. Pro účely studie byl zvolen smíšený výzkumný design, který nabízí kombinaci odlišných výzkumných postupů. V prezentované studii byla užita explorativní analýza dat v první fázi a poté byly užity kvantitativní metody sběru a analýzy dat ve fázi druhé. Pro druhou fázi výzkumu byla užita webová platforma Hypothesis, jež podporuje implementaci jak kartografických úloh, tak psychologických testů. Zároveň byla platforma propojena pomocí SW HypOgama se systémem eye-trackingu Eyetribe. Synchronizace datových souborů – informací o očních pohybech, v případě eye-trackingového systému, a o akcích a chování probanda v prostředí Hypothesis – poskytuje hloubkovou analýzu strategií řešení úloh uživatelů v rámci užití explorativní analýzy dat. Užitý smíšený výzkumný design tak kombinuje výhody jak nomotetických, tak idiografických metod. V kontextu výzkumu práce s mapou jsme schopni nejen statisticky ověřovat vztahy mezi definovanými proměnnými (metodou vizualizace, mírou zapamatování a kognitivním stylem) a zároveň hlouběji explorovat angažované kognitivní strategie.

Anotace anglicky

The paper presents the interdisciplinary study of cognitive visualisation. The study compares two different methods of visualisation - a common military topographic map and a transport context map. This comparison was regards to cognitive and perceptual load on the user. A mixed research design was elected for the purpose of the study, this design offers a combination of different research methods. In the first phase the exploratory data analysis was used and in the second phase quantitative methods of data collection and analysis. For the second phase of the research Hypothesis web platform was used, the Hypothesis supports the implementation of both cartographic task and psychological tests. The platform were also be connected with eyetracking EyeTribe by software HypOgama. Synchronizing data files - information about eye movements (in the case of eyetracking system), and on the action and behavior (in the environment proband Hpothesis) – provides in-depth analysis of the strategies of solving problems users in the use of exploratory data analysis. Used mixed research design combines the advantages of both nomothetical and ideographical methods. In the context of research work with a map, we are able not only to statistically verify the realtionship between the defined variables (using visualization, degree of recall and cognitive style) and also deeply committed exploration of cognitive strategies.