Retention of extra-motivated students who underwent learning by doing concept in anaesthesia and intensive care medicine.

KLINCOVÁ, Martina, Petr ŠTOURAČ, Hana HARAZIM, Martina KOSINOVÁ, Olga SMÉKALOVÁ a Roman ŠTOUDEK. Retention of extra-motivated students who underwent learning by doing concept in anaesthesia and intensive care medicine. In Euroanaesthesia 2016. 2016. ISSN 0265-0215.

Základní údaje

• Originální název: Retention of extra-motivated students who underwent learning by doing concept in anaesthesia and intensive care medicine.
• Název česky: Udržení extramotivovaných studentů, kteří prošli v průběhu studia konceptem learning by doing, v oboru anesteziologie a intenzivní medicína.
• Autoři: KLINCOVÁ, Martina, Petr ŠTOURAČ, Hana HARAZIM, Martina KOSINOVÁ, Olga SMÉKALOVÁ a Roman ŠTOUDEK.
• Vydání: Euroanaesthesia 2016, 2016.

Další údaje

• Originální jazyk: angličtina
• Typ výsledku: Konferenční abstrakt
• Obor: 30000 3. Medical and Health Sciences
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Impakt faktor: Impact factor: 3.570
• Organizační jednotka: Lékařská fakulta
• ISSN: 0265-0215
• Klíčová slova česky: learning by doing; extramotivovaní studenti; anesteziologie a intenzivní medicína; AKUTNĚ.CZ
• Klíčová slova anglicky: learning by doing; extramotivated students; anaesthesiology and intensive care medicine; AKUTNE.CZ
• Příznaky: Mezinárodní význam, Recenzováno

Anotace

Recruitment of extra motivated students for clinical practice is considered as an important goal for every undergraduate medical teacher. Our aim was to highlight the importance of application of the concept “learning by doing” for recruiting the graduates of Medical Faculty of Masaryk University (MFMU) for Anaesthesia and Intensive Care Medicine (AIM) specialization.

Anotace česky

Práce popisuje vliv konceptu learning by doing na udržení absolventů LF MU v oboru anesteziologie a intenzivní medicína